DIDACTICA
Páginas: 5 (1150 palabras)
Publicado: 7 de mayo de 2014
POLITICA EDUCATIVA DEL BRASIL
1. INTRODUCCION
En el Brasil, el sistema educativo está constituido por instituciones públicas y privadas, comprenden el nivel pre-escolar, primario y secundario, seguidamente la universidad y los niveles de postgrado.
El sistema educativo consta de tres niveles: fundamental (7 a 14 años), intermedio (15 a 17 años) y superior. Se basa en 2 nivelesoficiales: el básico (once años, de los cuales ocho son obligatorios) y el superior. No es compulsiva la educación infantil para niños de 0 a 6 años y es desarrollada en guarderías para los niños de 0 a 3 años y preescolar para los niños de 3 a 6.
La educación es compulsiva para los niños entre 7 y 14 años. La enseñanza pública es gratuita para todos los niveles, los cuales también comprende losprogramas de alfabetización de adultos. Cada día escolar, el Gobierno proporciona tres comidas a 35 millones de niños de pre-escolar (de 6 años o menores) y primaria (7 a 14 años) que se hallan en el sistema público; además existen colegios particulares sin fines de lucro que perciben la subvención del Gobierno.
El primer ciclo de la educación, la enseñanza básica, comprende desde los 7 a los 12años y consta de tres grados, de dos cursos cada uno. El tiempo de obligatoriedad también comprende el cuarto grado, denominado vocacional.
2. DESARROLLO
El sistema de enseñanza brasileño, durante su historia, se fue organizando de varias maneras. Genéricamente, consistía tres tipos de enseñanza que recibieron diferentes denominaciones: Primario (elemental, gimnasio, medio 1erciclo)Secundario (clásico, científico, medio segundo ciclo)
Superior.
Al culminar el primer ciclo, los estudiantes eligen entre una enseñanza media general, técnica o profesional, que consta de seis años. Ocho centros universitarios imparten la enseñanza superior. Hay dos universidades Públicas; dos católicas; y cuatro laicas privadas. El Brasil dispone de varias escuelas profesionales consagradas a laenseñanza del comercio, industria y bellas artes.
El Gobierno Federal proporciona como mínimo una universidad pública en cada estado de la Federación. A estos centros de estudio se los denomina Universidades Federales.
La examinación de ingreso a la Universidad en Brasil se llama "vestibular". Es necesaria porque las demandas para cursar los estudios en las Universidades superiores son muysuperiores a la disponibilidad de plazas universitarias en el país.
Al nivel Universitario se lo designa como “Nivel post secundario de enseñanza”, y transcurre en un tiempo de 3 a 6 años. La misma proporciona un diploma de educación superior, comparable a la "licenciatura" del sistema educativo español. Para ser titulado hay que cursar materias obligatorias al pensum (Se entenderá porpensum a todas aquellas materias obligatorias en todos los cursos) y asignaturas electivas. Además, se suele realizar una práctica profesional.
La Enmienda Constitucional de 1996, autoriza a profesores y científicos extranjeros enseñar en universidades brasileñas. Finalizando los años 90 Brasil contaba con aproximadamente mil instituciones que proporcionaban cursos de postgrado, los cualesincluyen a 136 universidades, la mayoría de los cuales ofrece los beneficios de facultades brillantemente reconocidas, a la par de instituciones similares en los países más desarrollados.
3. CONCLUSION
El Sistema Educativo y la Política educativa del Brasil se compone de:
Educación Fundamental (primer ciclo): Segunda etapa de educación básica que consta de 8 años de estudio, comprende los 7hasta los 14 años de edad. El Brasil garantiza por parte del Estado la educación para todos en este nivel de enseñanza. Educación Media y Tecnológica (segundo ciclo): Etapa final de enseñanza básica con una duración variable entre 3 y 4 años, desde los 15 hasta los 17 ó 18 años de edad.j
Educación Superior: Los cursos de grado constan de 4 a 6 años.
La obligatoriedad de la educación es de 8...
1. INTRODUCCION
En el Brasil, el sistema educativo está constituido por instituciones públicas y privadas, comprenden el nivel pre-escolar, primario y secundario, seguidamente la universidad y los niveles de postgrado.
El sistema educativo consta de tres niveles: fundamental (7 a 14 años), intermedio (15 a 17 años) y superior. Se basa en 2 nivelesoficiales: el básico (once años, de los cuales ocho son obligatorios) y el superior. No es compulsiva la educación infantil para niños de 0 a 6 años y es desarrollada en guarderías para los niños de 0 a 3 años y preescolar para los niños de 3 a 6.
La educación es compulsiva para los niños entre 7 y 14 años. La enseñanza pública es gratuita para todos los niveles, los cuales también comprende losprogramas de alfabetización de adultos. Cada día escolar, el Gobierno proporciona tres comidas a 35 millones de niños de pre-escolar (de 6 años o menores) y primaria (7 a 14 años) que se hallan en el sistema público; además existen colegios particulares sin fines de lucro que perciben la subvención del Gobierno.
El primer ciclo de la educación, la enseñanza básica, comprende desde los 7 a los 12años y consta de tres grados, de dos cursos cada uno. El tiempo de obligatoriedad también comprende el cuarto grado, denominado vocacional.
2. DESARROLLO
El sistema de enseñanza brasileño, durante su historia, se fue organizando de varias maneras. Genéricamente, consistía tres tipos de enseñanza que recibieron diferentes denominaciones: Primario (elemental, gimnasio, medio 1erciclo)Secundario (clásico, científico, medio segundo ciclo)
Superior.
Al culminar el primer ciclo, los estudiantes eligen entre una enseñanza media general, técnica o profesional, que consta de seis años. Ocho centros universitarios imparten la enseñanza superior. Hay dos universidades Públicas; dos católicas; y cuatro laicas privadas. El Brasil dispone de varias escuelas profesionales consagradas a laenseñanza del comercio, industria y bellas artes.
El Gobierno Federal proporciona como mínimo una universidad pública en cada estado de la Federación. A estos centros de estudio se los denomina Universidades Federales.
La examinación de ingreso a la Universidad en Brasil se llama "vestibular". Es necesaria porque las demandas para cursar los estudios en las Universidades superiores son muysuperiores a la disponibilidad de plazas universitarias en el país.
Al nivel Universitario se lo designa como “Nivel post secundario de enseñanza”, y transcurre en un tiempo de 3 a 6 años. La misma proporciona un diploma de educación superior, comparable a la "licenciatura" del sistema educativo español. Para ser titulado hay que cursar materias obligatorias al pensum (Se entenderá porpensum a todas aquellas materias obligatorias en todos los cursos) y asignaturas electivas. Además, se suele realizar una práctica profesional.
La Enmienda Constitucional de 1996, autoriza a profesores y científicos extranjeros enseñar en universidades brasileñas. Finalizando los años 90 Brasil contaba con aproximadamente mil instituciones que proporcionaban cursos de postgrado, los cualesincluyen a 136 universidades, la mayoría de los cuales ofrece los beneficios de facultades brillantemente reconocidas, a la par de instituciones similares en los países más desarrollados.
3. CONCLUSION
El Sistema Educativo y la Política educativa del Brasil se compone de:
Educación Fundamental (primer ciclo): Segunda etapa de educación básica que consta de 8 años de estudio, comprende los 7hasta los 14 años de edad. El Brasil garantiza por parte del Estado la educación para todos en este nivel de enseñanza. Educación Media y Tecnológica (segundo ciclo): Etapa final de enseñanza básica con una duración variable entre 3 y 4 años, desde los 15 hasta los 17 ó 18 años de edad.j
Educación Superior: Los cursos de grado constan de 4 a 6 años.
La obligatoriedad de la educación es de 8...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.