didactica

ÍNDICE
Las autoras ...........................................................................................................................................11
Introducción, por Alicia R. W deCamilloni .........................................................................................13
1. JUSTIFICACIÓN DE LA DIDÁCTICA,
por Alicia R. W. de Camilloni...........................................................................................................19
¿Por qué y para qué la didáctica?......................................................................................................19
2. DIDÁCTICA GENERAL Y DIDÁCTICAS ESPECÍFICAS,
por Alicia R. W de Camilloni............................................................................................................23
Las perspectivas en la didáctica: la didáctica no es un árbol ............................................................26
Referencias bibliográficas.................................................................................................................38
3. LOS PROFESORES Y EL SABER DIDÁCTICO,
por Alicia R. W deCamilloni.............................................................................................................41
La utilidad de las teorías para la enseñanza ......................................................................................42
Lascreencias de los docentes ............................................................................................................43
La didáctica ordinaria o del sentidocomún........................................................................................45
La didáctica pseudoerudita................................................................................................................49
La didáctica erudita ...........................................................................................................................50
La didáctica como disciplina teórica...