didactica

FACTORES QUE INTERVIENEN EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE.
Se definen estos cuatro factores así:
 LA ACTITUD
Es una predisposición afectiva y motivacional requerida para el desarrollo de unadeterminada acción, posee también un componente cognitivo y un componente comportamental. En la actitud lo fundamental es generar expectativa, porque así el estudiante se interesa y se motiva en su proceso deaprendizaje.
No obstante la actitud puede ser inversamente proporcional a la aptitud por un mecanismo de compensación de debilidades, como en el caso de quienes al reconocer sus debilidades en elárea de matemáticas, en medio de la necesidad de aprender, se interesan más por aprender que aquellos que tienen más habilidades para dicha área.
 APTITUDES INTELECTIVAS.
Son habilidades mentales quedeterminan el potencial de aprendizaje, también definidas como las capacidades para pensar y saber. Dependen de la estructura mental, las funciones cognitivas, los procesos de pensamiento y lasinteligencias múltiples.

 APTITUDES PROCEDIMENTALES
Se definen como las capacidades para actuar y hacer. Están relacionadas con los métodos, técnicas, procesos y estrategias empleadas en el desempeño. CONTENIDOS
Es toda la estructura conceptual susceptible de ser aprendida. Su organización es vital para el proceso de aprendizaje.

En la medida en que exista más coherencia entre ellos,los estudiantes encontrarán las relaciones entre los mismos lo que a su vez aumentará su nivel de compresión. La comprensión de los conceptos determina el aprendizaje, más no el aprendizajesignificativo.

De ahí decimos que quién sabe actuar, y lo hace bien porque además del dominio conceptual, comprende como funciona su pensamiento y como se interrelacionan los conceptos en ese proceso deaprendizaje, ha desarrollado la competencia.

 COMPETENCIAS
En el momento de definir las competencias es difícil tomar como referente un solo concepto, pues son tan variadas y acertadas las...