didactica

TRABAJO FINAL COLABORATIVO 3




PRESENTADO POR:
NINI JOHANNA SECUE
CC: 1062311902




PRESENTADO A:
ELEONORA ARDILA
TUTORA




ÁREA: DIDACTICA
CÓDIGO Y GRUPO: 401305_55







UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
LICENCIATURA EN INGLÉS COMO LENGUA EXTRANJERA
CEAD: SANTANDER DE QUILICHAO
15- NOVIEMBRE- 2014
INTRODUCCION

En el presente trabajoestaremos explicando unos puntos en cuanto al material que se quiere utilizar y aplicar a los estudiantes de cuarto y quinto grado entre las edades de 7 y 10 años, en el área de inglés, está realizado para la ESCUELA ANTONIO NARIÑO, perteneciente al Municipio de Santander de Quilichao Cauca.
Es muy importante que el docente domine bien el material, no tiene dificultad para manejarlo, ni tampoco parautilizarlo. Pero como mencionamos debe saber a qué contexto o comunidad se va a picar el material, para realizar primero un estudio del material y mirar si se puede aplicar a dicha comunidad, no tiene dificultad pero es bueno que el docente se prepare para la clase, y así va tener más argumentos para que el material sea todo un éxito. Recordemos que debemos tener paciencia con algunos estudiantes, yaque no a todos les va gustar, y debe tener claro que unos estudiantes aprenden más rápidos que otros, es entonces cuando el profesor debe tener argumentos o hacer lo posible para llamar la atención del estudiante con el material.

Lo que se quiere con el material es aumentar la motivación y que aprendan de una manera fácil y eficaz el idioma inglés.
Esta actividad se hará en inglésaprendiendo el abecedario, colores, algunos animales, utilizando algunas figuras o juegos, e incluso se pueden enseñar canciones infantiles fáciles en inglés.









Cuerpo del trabajo: desarrollo de los 12 puntos para el análisis del material.

1) Los contenidos: Qué contenidos aborda, pertinencia de dichos contenidos de acuerdo a la población a la que va dirigida y el contexto en que ellase desenvuelve, pertinencia del abordaje que el material hace de dichos contenidos para el aprendizaje, claridad y despliegue creativo de los contenidos, abordaje con variedad de elementos y propuestas de los temas planteados;

a. Va dirigida a una población urbana perteneciente al Municipio de Santander de Quilichao Cuaca, se encuentra en un contexto donde encontramos familias de bajosrecursos, donde los niños y jóvenes se están perdiendo y la pobreza también hace parte de ello. Pero no todo es malo, también encontramos en el contexto muy buenos estudiantes, que a pesar de la pobreza, las malas amistades, han podido salir adelante, lo más importante es que uno se quiera superar y ser alguien, además de que hay buenas oportunidades para estudiar, y hay que aprovecharlas.
Loscontenidos que abordan son muy sencillos, pero que si se sabe aplicar se obtendrán buenos resultados, ya que se trata de tener una clase animada, divertida, pero a la misma vez, que enriquezca el aprendizaje de los estudiantes, se quiere brindar clases diferentes a las de siempre, tratando de buscar la mejor opción que ayude al desarrollo, desenvolvimiento y aprendizaje del estudiante en el idiomainglés.

2) Los aspectos técnico-estéticos: El material es estéticamente llamativo, su estética y su organización es adecuada para la temática tratada y la población objetivo;
b. El material es estéticamente llamativo, divertido y en donde los niños se van a divertir aprendiendo, es adecuada para la población ya que los niños están en una etapa de jugar en todo tiempo, entonces lo podemos manejarpero para el aprendizaje de ellos.

3) Los aspectos físicos y ergonómicos del medio: El material es asequible para la población objetivo, es adecuado para su manipulación y transporte;
c. El material es asequible para la población, se puede manipular fácilmente, siempre y cuando lea bien el material para darle un buen manejo de aplicación, no hay problema con el transporte ya que es cerca....