Didactica

MINOR EN EDUCACIÓN

DIDÁCTICA

I.

IDENTIFICACIÓN DIDÁCTICA EDU1023 4 IV

Nombre: Código : Horas semanales: Semestre Académico: II. DESCRIPCIÓN

A través de este curso se pretende que losalumnos conozcan, valoren y realicen un análisis crítico de los fundamentos teóricos que explican y orientan el quehacer educativo en el aula. Enfrentarlos con situaciones y experiencias que le enseñena construir desde una perspectiva innovadora en el campo pedagógico – didáctico, donde pueden aprehender los sustentos teórico – práctico, que los lleven a tomar conciencia qué se debe enseñar parael cambio enseñando a producir conocimientos, no sólo a consumirlos. Vivenciar las habilidades. Enseñar para la transformación, tomando crítica y creativamente los saberes prácticos de la educación.III. OBJETIVOS

1. Conocer las líneas maestras de la didáctica general para poder distinguir los fundamentos que subyacen en la conceptualización de la didáctica, a través de su evolución histórica.2. Conocer y contrastar los fundamentos, características y componentes de los enfoques didácticos y teorías de aprendizaje más relevantes. 3. Establecer relaciones existentes entre ellas y otrasciencias afines, y el contexto educativo nacional que se da a través de la reforma educacional. 4. Reconocer la esencia dinámica del aprendizaje y desarrollo humano y la identificación de las múltiplesvariables implicadas en el fenómeno educativo y la relación existente entre ellos. 5. Generar habilidades para reconocer, seleccionar, organizar y controlar tanto sus propios procesos, como de los cualesdesarrollarán su acción como agentes de innovación y transformación.

6. Valorizar las estrategias que fomentan el desarrollo de hábitos de pensamiento.

IV.

CONTENIDOS

1. Aproximación alconcepto de didáctica • Conceptualización histórica • Relación con otras ciencias • Principios 2. Enfoques didácticos y teorías de aprendizaje relevantes en el contexto educacional actual. •...