Didáctica

TRES DEFINICIONES DE DIDÁCTICA DE LA WEB
Didáctica General
“La Didáctica General es la ciencia pedagógica de referencia de la metodología de enseñanza. Desde su perspectiva polivalente y versátil, ayuda a redefinir la enseñanza para el aprendizaje formativo, explica y propone orientaciones científicas para los problemas didácticos y el cambio docente, la educación del alumno de todos losniveles educativos y la formación pedagógica aplicada del profesor, orientada en última instancia a la mejora social. Facilita el quehacer del docente, al responder a lo que la comunicación didáctica y la cultura profesional demandan. Pero no sólo pretende facilitar ese quehacer. Es investigación sobre el conocimiento y la comunicación educativa para la formación de todos, y desde ella llama siempre amás y mejor conocimiento. Una parte de la metodología es la que atiende las técnicas de enseñanza” (Herrán, A., 2011).
¿Qué es la didáctica?
“Como acción intencionada de comunicar conocimientos, la didáctica es la forma de concretar diferenciada y privilegiada que conduce a la educación. Si la pedagogía puede estimarse como la doctrina de los fundamentos y métodos de la educación, algo asícomo el conocimiento que se educa, este conocimiento es el humano en su totalidad y, por tanto, la pedagogía coincidiría con la epistemología en cuanto teoría del conocimiento y del conocer. Pero esto significa en realidad poner en ejercicio a la razón hacia aquello que naturalmente le caracteriza; darle significado al mundo con cuanto contiene. El conocimiento, de esta manera, toma tantas formas deser como seres humanos, pues en cada uno alcanza unos fundamentos y métodos que afectan a lo alcanzado y al modo de alcanzarlo” (González J. C. ,2008).
Concepto De Didáctica
Etimológicamente, didáctica deriva del griego Didaskein (enseñar) y Tekne (arte), esto es arte de enseñar, de instruir, es ciencia en cuanto investiga y experimenta nuevas técnicas de enseñanza, teniendo como base principalla biología, la psicología, la sociología y la filosofía.
Es arte, cuando establece normas de acción o sugiere formas de comportamientos didácticos basándose en los datos científicos y empíricos de la educación; esto sucede porque la didáctica no puede separar teoría y práctica.
La didáctica es una disciplina orientada en mayor grado hacia la práctica, toda vez que su objetivo primordial esorientar la enseñanza” Ruiz Padilla Lotty M (2006).

ENTREVISTA
ENTREVISTA 1
-¿Qué entiende por didáctica?
-Didáctica, bueno, en cuanto a lo puramente etimológico didagé es enseñanza ya si nos concretamos un poco más a lo académico a lo escolar la didáctica pues tiene que ser la ciencia que se relaciona o hace relación de todos los elementos para una enseñanza mm fructífera, benéfica y hagaprogresar a un alumno. ¿Es todo?
-Si mucha gracias.

ENTREVISTA 2
- Buenas tardes. ¿Podrías definirme la palabra didáctica?
- Didáctica.., es la forma en la nosotros los maestros buscamos la manera que el alumno comprenda, el alumno aprenda, el alumno mmm., pueda adquirir lo que nosotros estamos pretendiendo enseñar, es parte del proceso enseñanza aprendizaje.
- Muy bien, muchas gracias.DEFINICIÓN DE DIDÁCTICA DE LIBRO
Concepto de Didáctica.
Según Imídeo Néreci en su libro Hacia una Didáctica General Dinámica este vocablo “viene del griego didaktiké, que quiere decir arte de enseñar. La palabra didáctica fue empleada por primera vez, con el sentido de enseñar, en 1629, por Ratke, en su libro Aphorisma Didactici Precipui, o sea, Principales Monismos Didácticos. El término,sin embargo, fue consagrado por Juan Amós Comenio, en su obra Didáctica Magna, publicada en 1657”, Nérici, Imídeo Giuseppe (1998).
También nos menciona que al principio se definía la didáctica como el arte de enseñar y como tal obedecía a la naturaleza del docente, ya que sus características como la intuición era la base para generar habilidad para enseñar. Después se presentó como ciencia y...