Diferenciación progresiva
Páginas: 2 (341 palabras)
Publicado: 1 de julio de 2010
Procesos de Diferenciación Progresiva
Se puede apreciar la diferenciación progresiva en lo que podríamos señalar como los 2 lineamientos generales, por un lado tenemos una línea mas general que nosexplica los componentes básicos de un texto dramático y un texto teatral, por la parte del texto teatral apreciamos los componentes básicos para escenificar una obra y por parte del texto dramáticoo libreto encontramos los 3 componentes mas presentes al momento de escribir o leer una dramaturgia, cada uno de ellos se va especificando a través de una diferenciación progresiva.
Si a travésde este ejemplo no queda claro, podemos asimilarla por medio del otro lineamiento que el mapa nos señala, “La Línea dramática o argumentativa”, en donde encontramos que una obra se descomponegeneralmente en 3 segmentos, cada uno con una característica especifica, que luego la suma de estas generan 5 hitos claros dentro de una obra, los cuales se pueden ir desmenuzando hasta llegar un puntomuerto.
Cada una de estas 2 requiere un estudio específico, entendiendo que como existen estas 2, también existen diversas formas de ver y entender la dramaturgia y la obra teatral (y su puesta enescena) basado en los distintos teóricos a través del tiempo.
Procesos de Reconciliación Integrativa
La reconciliación integrativa se puede reconocer de diferentes maneras, desde un punto devista estudiantil o desde el espectador, desde el punto de vista de un director o desde la visión de un actor, si lo aplicamos a una visión como espectador entendemos que cada una de las etapas de lo quecorresponde a la línea argumentativa si bien se puede estudiar separadamente (inicio, desarrollo, etc.), también se puede entender como un todo, ya que el inicio desencadena el desarrollo y asísucesivamente generando una alimentación mutua que inclusive ayuda mejor a entender los fenómenos que ocurren en cada una de los hitos importantes dentro de una dramaturgia clásica. Hay Reconciliación...
Se puede apreciar la diferenciación progresiva en lo que podríamos señalar como los 2 lineamientos generales, por un lado tenemos una línea mas general que nosexplica los componentes básicos de un texto dramático y un texto teatral, por la parte del texto teatral apreciamos los componentes básicos para escenificar una obra y por parte del texto dramáticoo libreto encontramos los 3 componentes mas presentes al momento de escribir o leer una dramaturgia, cada uno de ellos se va especificando a través de una diferenciación progresiva.
Si a travésde este ejemplo no queda claro, podemos asimilarla por medio del otro lineamiento que el mapa nos señala, “La Línea dramática o argumentativa”, en donde encontramos que una obra se descomponegeneralmente en 3 segmentos, cada uno con una característica especifica, que luego la suma de estas generan 5 hitos claros dentro de una obra, los cuales se pueden ir desmenuzando hasta llegar un puntomuerto.
Cada una de estas 2 requiere un estudio específico, entendiendo que como existen estas 2, también existen diversas formas de ver y entender la dramaturgia y la obra teatral (y su puesta enescena) basado en los distintos teóricos a través del tiempo.
Procesos de Reconciliación Integrativa
La reconciliación integrativa se puede reconocer de diferentes maneras, desde un punto devista estudiantil o desde el espectador, desde el punto de vista de un director o desde la visión de un actor, si lo aplicamos a una visión como espectador entendemos que cada una de las etapas de lo quecorresponde a la línea argumentativa si bien se puede estudiar separadamente (inicio, desarrollo, etc.), también se puede entender como un todo, ya que el inicio desencadena el desarrollo y asísucesivamente generando una alimentación mutua que inclusive ayuda mejor a entender los fenómenos que ocurren en cada una de los hitos importantes dentro de una dramaturgia clásica. Hay Reconciliación...
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