Diferencias Entre El Modelo Educativo De Unicaribe Meduc Y Otros Modelos De Diferentes Universidades.

Páginas: 3 (619 palabras) Publicado: 24 de septiembre de 2012
Diferencias entre el Modelo Educativo de Unicaribe MEDUC y otros modelos de diferentes universidades.

 Lo que trata de hacer la Universidad del Caribe a traves del MEDUDC es entregar a la sociedadindividuos autónomos, que saben pensar, oír y juzgar después analizar situaciones en el área donde se encuentren, que son capaces de aprender por sí mismos, que han desarrollado la capacidad deanálisis y la capacidad de síntesis, que piensan críticamente, que son capaces de desarrollar nuevas soluciones para nuevoso viejos problemas teniendo en cuenta nuevas realidades, que aprecian la vida entodas sus expresiones, que tienen muy claro el devenir histórico y filosófico que explica situaciones actuales y proyecta a la humanidad hacia nuevos horizontes, que serán capaces de liderar cambios, yque reflexionan y actúan moralmente en los compromisos sociales de los que hacen parte local, nacional y globalmente.
Modelo Educativo de otras universidades.

Sin embargo, el Modelo Educativo dealgunas unversidades está agotado y muy lejos de la realidad actual modelos educativos que cada día se vuelven más infuncional, debido a diferentes dificultades originadas. Algunas universidadesejercen mucha presión a sus estudiantes para hacer que estos conseguir recursos para poder financiar sus estudios debido a la exigencia de materiales gastables que muchas veces no son necesarios, pero suproblemática principal es que no han sido capaz de autoevaluarse y auto superarse, para transformarse, para cambiar y adecuarse a los nuevos tiempos, como si estuvieran destinadas a no avanzar,olvidandose de ser una auténtica academia de formación crítica y científica de las generaciones.

Para señalar una de ellas, la Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD) por ejemplo, como ex uastianoque soy me atrevo a decir que esta institución debe reformar profundamente los principios fundamentales que la rigen, con la finalidad de revisar su modelo educativo actual, con el propósito de ser...
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