diferencias y similitudes entre los estándares y los aprendizajes esperados.

diferencias y similitudes entre los estándares y los aprendizajes esperados.

LAS PARTICULARIDADES DE LOS ESTANDARES Y LOS APRENDIZAJES ESPERADOS PROMUEVEN EL CUMPLIMIENTO DEL PERFIL DEEGRESO QUE LOS ALUMNOS DEBEN POSEER EN LA EDUCACION BASICA, MANTENIENDO UNA RELACION ENTRE LOS CONTENIDOS DE LOS TRES NIVELES DE EDUCACION. ASI MISMO SE UNIFICAN LOS ENFOQUES DE ENSEÑANZA PARA CADAUNA DE LAS ASIGNATURAS A LO LARGO DE LA EDUCACION PREESCOLAR, PRIMARIA Y SECUNDARIA.
LAS DIFERENCIAS SON QUE LOS ESTANDARES CURRICULARES DESCRIBEN EL NIVEL DEL LOGRO ACADEMICO QUE LOS ALUMNOS DEBENOBTENER A LARGO DE UN PLAZO, FRAGMENTADOS EN LOS 4 PERIODOS ESCOLARES, MIENTRAS QUE LOS APRENDIZAJES ESPERADOS INDICAN LAS HABILIDADES, ACTITUDES Y VALORES QUE EL EDUCANDO DEBE DESARROLLAR EN CADACONTENIDO QUE INTEGRAN LAS DIFERENTES ASIGNATURAS QUE EL PLAN DE ESTUDIOS NOS PRESENTA.
LAS SIMILITUDES OBEDECEN A QUE LOS ESTANDARES CURRICULARES Y LOS APRENDIZAJES ESPERADOS ESTAN ESTRECHAMENTERELACIONADOS PUESTO QUE ARTICULAN LOS CONOCIMIENTOS, HABILIDADES, ACTITUDES Y VALORES A DESARROLLAR EN LOS ALUMNOS A LO LARGO DE SU EDUCACION BASICA.
EN LOS ESTANDARES CURRICULARES SE CONCENTRAN LOSAPRENDIZAJES ESPERADOS, POR LO QUE PODEMOS CONCLUIR QUE LOS ESTANDARES CURRICULARES Y LOS APRENDIZAJES ESPERADOS ESTAN VINCULADOS ESTRECHAMENTE Y EN ELLOS SE ESTABLECEN EL TRAYECTO FORMATIVO QUE EL ALUMNOREQUIERE EN LA EDUCACION BASICA.































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Redacciónpor equipos sobre las particularidades, diferencias y similitudes entre los estándares y los aprendizajes esperados.

LAS PARTICULARIDADES DE LOS ESTANDARES Y LOS APRENDIZAJES ESPERADOSPROMUEVEN EL CUMPLIMIENTO DEL PERFIL DE EGRESO QUE LOS ALUMNOS DEBEN POSEER EN LA EDUCACION BASICA, MANTENIENDO UNA RELACION ENTRE LOS CONTENIDOS DE LOS TRES NIVELES DE EDUCACION. ASI MISMO SE UNIFICAN...