diferencias







Nombre del alumno- Lazaro Antonio Camero Ruiz
Nombre del maestro- Lopez Joya Carlos Martin
4- A Turno Matutino












CONCEPTOS BÁSICOS SOBRE LA
EDUCACIÓN FÍSICA Y EL DEPORTE

Dentro de la Educación Física y el deporte, existen términos que en multitud de ocasiones se malinterpretan e incluso se utilizan erróneamente. En este apartado se determinaránterminológicamente los significados de gimnasia, deporte, educación física, actividad física y juego.
1. Actividad Física: Es toda actividad que requiere un movimiento del cuerpo humano. Es decir, correr, andar, jugar al baloncesto, fregar, escribir, etc., etc.
2. Juego: Es una actividad física que requiere de unas normas que no, necesariamente, son fijas ni estables, es decir, que pueden servariadas por los jugadores en cualquier momento. No es necesaria la presencia de organismos ni federaciones que la organicen, y por tanto tampoco es necesario que existan competiciones oficiales. Ej.: Jugar a la cuerda, a pillar, al escondite, fútbol, balonmano. Existe un alto componente lúdico o de diversión. Todo juego es una actividad física, pero no todos los juegos son deporte.
3. Deporte:Es una actividad física, aunque también un juego. Pero para que sea considerado como deporte, debe de existir unas normas fijas e inalterables, federaciones oficiales que organicen ese deporte. También debe estar reconocido nacionalmente, en España por el Consejo Superior de Deportes, existir competiciones y ligas. Ej. Fútbol, balonmano, atletismo, voleibol, etc. Todo deporte es una actividadfísica y también un juego.
4. Gimnasia: El término gimnasia se utiliza para determinar a una serie de ejercicios que se realizan con un fin determinado como el terapéutico o de rehabilitación, llamándose en esta ocasión gimnasia terapéutica.
Pero también la gimnasia es un deporte. Concretamente se subdivide en gimnasia deportiva (en la que se utilizan los aparatos de anillas, caballo con arcos,paralelas, barra fija, etc.) y la gimnasia artística (en la que se utilizan las mazas, pelotas, aros, cintas, etc.). Por tanto, el término gimnasia debe ser utilizado para designar a un deporte, y nunca para designar a la asignatura llamada Educación Física.
5. Educación Física: Es una materia o disciplina que se encuentra dentro del currículo escolar. Intenta el desarrollo intelectual de lapersona mediante actividades de desarrollo físico y psicológico. Engloba a todos los deportes, juegos, ejercicios físicos y por tanto también a la gimnasia. Por ello, no se debe confundir los términos gimnasia y Educación Física, pues la primera forma parte de un todo que es la segunda.
La educación física, como la cultura física es la misma cosa, es la disciplina que abarca todo lo relacionado con eluso del cuerpo. Desde un punto de vista pedagógico, ayuda a la formación integral del ser humano. Esto es, que con su práctica se impulsan los movimientos creativos e intencionales, la manifestación de la corporeidad a través de procesos afectivos y cognitivos de orden superior. De igual manera, se promueve el disfrute de la movilización corporal y se fomenta la participación en actividadescaracterizadas por cometidos motores. De la misma manera se procura la convivencia, la amistad y el disfrute, así como el aprecio de las actividades propias de la comunidad.1
Para el logro de estas metas se vale de ciertas fuentes y medios que, dependiendo de su enfoque, ha variado su concepción y énfasis con el tiempo. Sin embargo, lo que es incuestionable, son las aportaciones que la práctica de laeducación física ofrece a la sociedad: contribuye al cuidado y preservación de la salud, al fomento de la tolerancia y el respeto de los derechos humanos, la ocupación del tiempo libre, impulsa una vida activa en contra del sedentarismo, etc. Los medios utilizados son el juego motor, la iniciación deportiva, el deporte educativo, la recreación, etc. La tendencia actual en educación física es el...