sit didactica oficios



CAMPO FORMATIVO
ASPECTO
APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIA





EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO





CULTURA Y VIDA SOCIAL

INDAGA SOBRE LAS ACTIVIDADES PRODUCTIVAS A LASQUE SE DEDICAN LAS PERSONAS DE SU FAMILIA Y SU COMUNIDAD, Y CONVERSA SOBRE ELLO.
ESTABLECE RELACIONES ENTRE EL TIPO DE TRABAJO QUE REALIZAN LAS PERSONAS Y LOS BENEFICIOS QUE APORTA DICHO TRABAJO A LACOMUNIDAD.

PARTICIPA EN ACTIVIDADES QUE LE HACEN COMPRENDER LA IMPORTANCIA DE LA ACCION HUMANA EN EL MEJORAMIENTO DE LA VIDA FAMILIAR, EN LA ESCUELA Y EN LA COMUNIDAD.





EXPLORACIÓN DEIDEAS PREVIAS

Mediante el juego del programa televisivo, se comenzará cuestionando a los niños: ¿saben qué son los oficios?. ¿cuáles conocen?, ¿sus papás desempeñan alguno?, ¿cuál?, ¿qué hace?, ¿quéherramientas usa?, ¿cómo las utiliza?, ¿cómo es su vestimenta?, ¿qué beneficios trae a la comunidad?, ¿han visitado su lugar de trabajo?, etc.
Se registrarán las respuestas de los niños en unacartulina.


DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES

Se pedirá de tarea, investigar acerca de los oficios/profesiones a los que se dedican los integrantes de su familia. Deberán traer la información en físicaanexando fotografías y/o dibujos.
Cada niño expondrá al grupo la información recabada.
La maestra recolectará la información y diseñará un icono para cada oficio expresado por los alumnos.
Con losíconos ya explicados a los alumnos, se hará una gráfica para observar qué oficios predominan en el salón y cuáles son los menos comunes.
Entre todo el grupo se contarán y analizarán los resultados yse expondrán a los padres de familia.
Posteriormente, se mostrará a los alumnos diversas imágenes de oficios comunes (que no hayan sido incluidos anteriormente), los niños tendrán oportunidad deexponer al grupo sus ideas de lo que observen en las imágenes.
Los niños podrán observar un video en el que se distinga la importancia de los oficios ante la comunidad.
Juego: “y si no hubiera…” Por...