Diferentes curriculum.. didactica

Trabajo Practico N°6
1) Definir el curriculum como norma oficial escrita.
2) Mencione las características de la primera concepción del curriculum como perspectiva pedagógica.
3) Defina elcurriculum como conjunto de experiencias formativas.
4) Defina el curriculum desde la perspectiva sociológica.
5) Defina el curriculum desde la segunda concepción de la perspectivapedagógica.
6) En una línea de tiempo caracteriza las distintas formas del curriculum utilizadas en la Argentina.
7) Relacione los diferentes modelos curriculares con los paradigmas.


1.Currículo Oficial: es aquel que se encuentra basado en planes y programas, métodos y estrategias de enseñanzas, así como también guías o materiales didácticos en donde se encuentren especificados los objetivosque se desean alcanzar dentro de la institución educativa y los pasos para lograrlos.
Para mayor parte de los docentes en nuestro país, el curriculum es ese libro que se debe leer para pensar quehacer en el aula. Surge con el uso práctico una primera acepción: el curriculum es la prescripción unificada, sistemática, oficial, escrita, de lo que se debe transmitir y lo que se debe hacer en laescuela, determina lo que debe ser enseñado y los modos de hacerlo.

2. Primera concepción desde la perspectiva pedagógica: El curriculum provee un modelo al cual debe ajustarse las practicasescolares, por un lado está el diseño, y por el otro la práctica.
Tres modalidades que adopta el curriculum:
* Es un cuerpo organizado de conocimientos; es el documento escrito que detalla lostemas, los hábitos y los valores a ser transmitidos en cada grado o nivel escolar, los modos en que se estructuran las asignaturas y su distribución en un horario.
* Es una declaración de objetivos deaprendizaje; es un documento que especifica los resultados de aprendizaje deseados.
Para Bobbit; la escuela y el curriculum tienen que dar repuestas eficientes a los que la sociedad les...