Dificultades de aprendizaje
Páginas: 4 (756 palabras)
Publicado: 7 de noviembre de 2011
3. Identificar 3 casos con dificultades del aprendizaje (DA), sus causas, dificultades, y la intervención.
De acuerdo con las dificultades de aprendizaje, presentadas en el establecimientoeducativo, 2 de Agosto de la ciudad de Alamor, se presentan:
DISLEXIA.
Definida como el desorden específico en la recepción, en la comprensión, en la expresión de la comunicación escrita, que semanifiesta en dificultades reiteradas y persistentes para aprender a leer. Se caracteriza por un rendimiento inferior al esperado para la edad mental, el nivel socioeconómico y el grado escolar, sea en losprocesos de decodificación, de comprensión lectora y en su expresión escrita.
Según los docentes entrevistados, los educandos presentan un aprendizaje lento, la lectura es muy lenta y entrecortada.La edad cronológica que se presenta es entre los ocho años de edad, donde la lectura y escritura en los niños y niñas ya se han consolidado los años de escolaridad regular y preparación inicialEntre las repercusiones se presentan son: poca habilidad lectora, baja autoestima, síntomas de fracaso, cambios de comportamiento, ansiedad, etc.
TRATAMIENTO DE LA DISLEXIA
Para intervenir en lasolución de la dislexia se debe realizar un trabajo centrado en la ejercitación de habilidades meta fonológica, con el objeto de que los niños puedan establecer estrategias de análisis y síntesisfonéticas de las letras y las configuraciones fonológicas pronunciables de las palabras.
De acuerdo con el modelo cognitivo de las dislexias, Bravo, 1994, hay que planificar las estrategias dediagnóstico y rehabilitación, destinadas a mejorar la decodificación lectora y la organización de la información verbal para la comprensión de textos entre estos están:
Conciencia fonológica, memoria ypercepción fonémica, procesamiento fonémico, dominio fonológico reconocimiento visual de segmentos reconocimiento morfémico de secuencias, etc.
LA DISGRAFÍA
Se define como un trastorno de la...
De acuerdo con las dificultades de aprendizaje, presentadas en el establecimientoeducativo, 2 de Agosto de la ciudad de Alamor, se presentan:
DISLEXIA.
Definida como el desorden específico en la recepción, en la comprensión, en la expresión de la comunicación escrita, que semanifiesta en dificultades reiteradas y persistentes para aprender a leer. Se caracteriza por un rendimiento inferior al esperado para la edad mental, el nivel socioeconómico y el grado escolar, sea en losprocesos de decodificación, de comprensión lectora y en su expresión escrita.
Según los docentes entrevistados, los educandos presentan un aprendizaje lento, la lectura es muy lenta y entrecortada.La edad cronológica que se presenta es entre los ocho años de edad, donde la lectura y escritura en los niños y niñas ya se han consolidado los años de escolaridad regular y preparación inicialEntre las repercusiones se presentan son: poca habilidad lectora, baja autoestima, síntomas de fracaso, cambios de comportamiento, ansiedad, etc.
TRATAMIENTO DE LA DISLEXIA
Para intervenir en lasolución de la dislexia se debe realizar un trabajo centrado en la ejercitación de habilidades meta fonológica, con el objeto de que los niños puedan establecer estrategias de análisis y síntesisfonéticas de las letras y las configuraciones fonológicas pronunciables de las palabras.
De acuerdo con el modelo cognitivo de las dislexias, Bravo, 1994, hay que planificar las estrategias dediagnóstico y rehabilitación, destinadas a mejorar la decodificación lectora y la organización de la información verbal para la comprensión de textos entre estos están:
Conciencia fonológica, memoria ypercepción fonémica, procesamiento fonémico, dominio fonológico reconocimiento visual de segmentos reconocimiento morfémico de secuencias, etc.
LA DISGRAFÍA
Se define como un trastorno de la...
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