Dimensiones De La Psicomotricidad

La realización psicomotriz y la construcción del cuerpo que interesa
a la psicomotricidad conforma tres DIMENSIONES:

- motriz-instrumental: es la dimensión de la organización
del actomotriz mismo, dependiente del proceso evolutivo
y madurativo individual, en función de leyes del desarrollo
y según etapas determinadas. Esta dimensión está más
sometida a la maduraciónneurológica.
- Emocional-afectivo: diferenciar e integrar el concepto de
emoción y afecto; considerando el primero como referido
genéticamente a la vida orgánica y el segundo en unarelación estrecha con el cuerpo, articulador del psiquismo
y el organismo. En esta dimensión ubicamos lo emocional-
afectivo, ligado al movimiento espontáneo, relacionado con
losconflictos vinculares, las necesidades, las prohibiciones, lo
inconsciente.
- Praxico-cognitiva: la realización de lo motriz-instrumental
requiere un dominio de las relaciones espaciales. Leexige
al niño un ajuste de sus movimientos en relación con los
objetos situados en le espacio. Los movimientos que ocurren
en un espacio requieren relaciones temporales, es precisoorganizarlos en una secuencia con vistas a una finalidad. No
es cualquier movimiento, sino de una praxia que necesita del
conocimiento de las relaciones simbólicas puestas en acción.
Laspraxias, íntimamente ligadas al campo del aprendizaje y la
cognición, involucran el pensamiento y la acción.

Lo que interesa a la psicomotricidad es la integración de estas
tres dimensiones,entendidas como procesos de construcción
permanente. En este sentido utilizamos el término corporeidad, al
cuerpo y al conjunto de sus manifestaciones. Entendiendo que el
cuerpo “es” ensus manifestaciones.
Cobra existencia a partir del contacto, los sabores, la actitud
postural, la mirada, la escucha, la voz, la mímica facial, los gestos
expresivos, las praxias,etc.