Dinámicas de grupo

Nombre de la actividad: En busca del desconocido Objetivos: reforzamiento y cohesión del grupo; interrelacionarse. Destinatarios: todos los individuos, especialmente a partir de la adolescencia. Contenidos: el diálogo, conocimiento sobre los compañeros, nombres. Desarrollo: dentro de un grupo, cada individuo busca a la persona que le es más desconocida y se intercambian información sobre ellospara saber uno sobre el otro. Después de un tiempo de charla, cada miembro del grupo expone a quien ha conocido y lo que sabe desde ese momento sobre la persona con la que ha hablado. Evaluación: se puede compartir la información con el resto del grupo. Fuente: clase, Juan Ramón Jiménez Observaciones: esta misma dinámica tiene su variante para realizarla niños, En busca de la pareja, donde dospersonas tiene el mismo objeto y se deben de encontrar.

Nombre de la actividad: Me pica Objetivos: romper el hielo, aprenderse los nombres de todo el grupo. Destinatarios: mayoritariamente infantiles. Contenidos: los nombres de los compañeros. Desarrollo: el grupo se coloca en círculo y comienza el dinamizador diciendo me llamo y me pica(parte del cuerpo) el que le sigue diría se llama y le picaYome llamoy me pica así sucesivamente, acordándose de cada nombre y cada parte que le picaba. Evaluación: forma divertida de aprenderse los nombres. Fuentes: clase, Samuel 1

Observaciones: encontramos otra variante llamada El tic que consiste en pronunciar cada uno de sus nombres moviendo una parte del cuerpo. Encadenando nombre y gestos cada vez que pasa al siguiente compañero. Nombre de laactividad: Bartolo bartolo Objetivos: afianzar el conocimiento de los nombres. Destinatarios: especialmente niños que no se ven con frecuencia, por ejemplo grupos de verano, o que vuelven de vacaciones estivales. Contenidos: los nombres de los compañeros. Desarrollo: se colocan en un círculo y comienza uno diciendo dos veces su nombre a la vez que golpea las piernas, después dice el nombre de sucompañero dos veces mientras da dos palmadas (todo al ritmo). Ahora al compañero que ha nombrado repite la misma operación.

Fuentes: clase, Kaki Observaciones: otro juego para el afianzamiento de los nombres es con la clásica canción de Pedro roba pan en la casa de San Juan

Nombre de la actividad: Philip 6x6 Objetivos: preparar al grupo para una sesión de trabajo; poner en común los diferentesposicionamientos para 2

llegar a un acuerdo; aprender a escuchar, respetar y hacerse respetar. Destinatarios: cualquier grupo de personas a partir de la adolescencia. Contenidos: comunicación, debate, compañerismo, trabajo en equipo, diálogo. Desarrollo: se hacen grupos de seis personas, se les da un tema para que lo trabajen entre todos en 6 minutos, intentando llegar a un concenso. Materiales:papel y bolígrafo. Evaluación: ideal para intercambiar posiciones. Fuentes: clase, Juan Ramón Jiménez. Observaciones: esta dinámica solo se debe de hacer con un grupo que está bien consolidado. Nombre de la actividad: Red de preguntas Objetivos: tener conocimiento de las cuestiones que se realiza un grupo. Destinatarios: todo el mundo, sólo depende del tema a tratar. Contenidos: tema depreocupación, inquietudes. Desarrollo: se propone un tema (sexo, drogas, racismo, pobreza,) y los componentes del grupo realizan preguntas en un papel que depositan en un recipiente, convirtiéndose así en preguntas anónimas. Una vez recogidas todas se van leyendo en voz alta y se reagrupan por subtemas. Materiales: papel, lápiz y un recipiente. Evaluación: una vez realizada la actividad, el animador oeducador, o persona al cargo de ella, debe intentar dar respuesta a las preguntas. Fuentes: clase, Juan Ramón Jiménez. Observaciones: en ocasiones, en vez de proponer un tema al grupo se puede hacer una lluvia de ideas con él, para saber que temas les preocupa. Nombre de la actividad: Cineforum Objetivos: crear afición por el cine, y suscitar inquietudes, debates, etc. Destinatarios: todas las...