Dinámicas De Grupo

Vázquez Páramo, Ana María
Integradora social (2012)

DINAMÍCAS DE GRUPO PARA ADOLESCENTES

1. Punto de Partida.
Mediante una ficha en la que hay unas sencillas preguntas ayudamos a cada uno de los miembros del grupo a darse a conocer mínimamente, a conocer las vinculaciones que tiene al grupo y a exponer sus expectativas así como a centrar el tema que le gustaría trabajar. Esto serealiza con el fin de saber y en consecuencia, tratar los temas de interés según la demanda del grupo.
La ficha que se entrega constará de:
* Nombre:
* Una virtud:
* Un defecto:
* Una habilidad:
* Una limitación:
* Qué aportas o das tú a tu grupo:
* Qué recibes tú de tu grupo:
* Qué te gustaría poder dar al grupo que ahora no estés dando:
* Qué te gustaría recibir detu grupo que no estés recibiendo:
* Qué esperas de esta actividad:
* En qué crees que pueden ayudarte los educadores:

* Tiempo requerido: 1 hora y media.
* Materiales: Ficha y bolígrafos.
* Aspectos a tener en cuenta: Dado que este es el punto de partida antes de trabajar cualquier dinámica, se debe explicar la importancia de ser sinceros (con total libertad y confianza)tanto a la hora de realizar la ficha como a la hora de exponer los temas a trabajar que le preocupan e interesan a cada individuo ya que de ello dependerán las dinámicas que se llevarán a cabo. Después de explicar esto y antes de realizar la ficha, se les mostrará una especie de “contrato” que deberán firmar todos los miembros y que tiene el fin de propiciar un ambiente de confianza, confidencialidady predisposición así como el inicio de un “vínculo o compromiso” o entre participantes y educador. Este “contrato” une a cada miembro (y educador) y regula el funcionamiento de las actividades que de él surjan. Tomar parte e él supone:
Un compromiso de participar en todas las actividades que se acuerden desarrollar, de principio a fin.
El respeto entre las personas, a las dinámicas, a losmateriales y al entorno en donde se realicen las actividades.
La confidencialidad será la norma a respetar especialmente. Lo que en las dinámicas se trabaje, lo que cada miembro exprese, etc. no debe comentarse fuera del grupo. Cada uno puede hablar de su proceso personal y de lo que a él respecta pero no de lo de los demás.
Firmas de todos. Último paso para sellar el contrato, validarlo y tenerloen cuenta de ahí en adelante.

* Desarrollo
Reparto de la ficha. 10-15 minutos para completarla de manera individual y personal. Puesta en común y por último, llegar a un acuerdo en cuanto a la priorización de temas o aspectos del grupo a trabajar.

2. La cebolla
Es una dinámica que además de tener el propósito de crear un ambiente de confianza y contacto en el grupo, es muy útilpara romper el hielo y entrar a trabajar independientemente de que el grupo necesite trabajar este aspecto o no.
* Objetivos:
- Crear grupo
- Favorecer la conexión del grupo
- La confianza
- El contacto.
- La colaboración y participación de cada uno de los miembros.
* Tiempo requerido: 15 minutos
* Materiales: Ninguno
* Desarrollo:
Para la realización de esta dinámica senecesita un voluntario que ejercerá de granjero mientras que el resto del grupo formará una cebolla. Para poder formar la cebolla, todos los miembros deberán unirse entre sí de manera muy fuerte, como si se tratara de capas de una misma cebolla. Una vez la cebolla esté lista, el granjero deberá pelarla capa a capa. Cada vez que éste consiga pelar una capa, la persona que ha sido desprendida del grupo seconvertirá en un segundo granjero que ayudará en la labor de pelar la cebolla. Así una a una, las capas desprendidas pasarán a formar parte del grupo de granjeros. En esta dinámica, el educador también puede participar haciendo del primer granjero.
Al finalizar la dinámica, se compartirá en grupo verbalmente las sensaciones vividas.
* Aspectos a tener en cuenta: Es un juego que cansa...