Dinamica de grupos
Páginas: 12 (2937 palabras)
Publicado: 23 de abril de 2010
UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA
CENTRO UNIVERSITARIO: TURRIALBA.
ESCUELA DE CIENCIAS EXACTAS Y NATURALES
DINÁMICA DE GRUPOS DE EDUCACIÓN
CÓDIGO: 152
“ROLE- PLAYING, COMO HERRAMIENTA ÚTIL EN LA DISCUSIÓN DE PROBLEMAS DE SEXUALIDAD”
JORGE E. CALDERÓN SALGUERO.
CÉDULA: 304290321
II CUATRIMESTRE, 2009
FECHA DE ENTREGA: 24-07-09
Introducción.
Cada vez que nosenfrentamos a una nueva experiencia en la vida tenemos la posibilidad de descubrir como está nos puede enriquecer como persona y como profesionales, en este trabajo de campo no fue la excepción, debido que al realizar la practica me brindo lo posibilidad de reconocer en mí, como docente mis fortalezas y debilidades; por ejemplo a pesar de que nunca había estado de coordinador de un grupo logre que elgrupo participara activamente.
En cuando a la escogencia de la técnica de grupo debía decidir cual se ajustaba mejor al grupo, tome en cuenta el tamaño del grupo la madures del mismo así como los contenidos, debido a que en este trabajo debía utilizar una “técnica en las que interviene activamente todo el grupo” .la técnica que elegí fue el Role Playing.
Para asegurar el aprendizajesignificativo del grupo, utilice una serie procedimientos que revelaron particularmente la eficacia de la técnica tomando como referencia la bibliografía consultada tanto del tema a desarrollar, así como de la técnica empleada.
El trabajo lo aplique con el grupo de madres de familia de primaria en el taller “Ventanas En El Mundo Infantil” donde mi persona debía desarrollar el tema “El iniciode la sexualidad en los niños y niñas”. Mediante la técnica escogida Role playing. Entre los retos que me planteo el empleo de la técnica de grupo fue el de planificar la dramatización para plantear el problema, debido a que se debía de desarrollar una escena donde se evidenciara una situación real que permitiera al grupo identificarse con el problema, para esta dramatización conté con lacolaboración de tres miembros del grupo que representaron antes los restantes la determinada situación o problema ¿cómo tratar temas de sexualidad con niños de 7 a 9 años?, que entre todos pretendíamos estudiar, para entender mejor y buscar soluciones por medio de los comentarios y la discusión que aportaran los miembros del grupo.
Justificación.
El trabajo de campo lo realice durante eldesarrollo del taller “Ventanas En El Mundo Infantil “que fue impartido a padres de familia de primaria, en este taller el material didáctico con el que se trabajo; se trataba de seis fascículos, en cada fascículo los temas eran referente al niño(a) y su desarrollo de 5 a 10 años. En el trabajo de campo me correspondía el fascículo número seis llamado” Mi mundo de seis a nueve años” en el que unode los contenidos del fascículo seis, era referente a como los niños de seis a nueve años manifiestan ante sus padres el interés por saber temas de sexualidad, al hacer preguntas y esperar respuestas, Seleccione este tema porque para los padres de familia tratar temas de sexualidad con sus niños y niñas en un reto y una situación muchas veces difícil de enfrentar(vergonzoso), que aunque resultacomplicado se debe hablar de una manera abiertamente debido a que previene trastornos de la identidad sexual y, en instancias más delicadas, abuso por parte de personas. (www.abc el niño .com./etapas/sexualidad/el inicio de la sexualidad en los niños, consultada 19 de Junio, 2009), por lo tanto es un tema ideal para discutir y comentar en grupo, pues existía una problemática o situación ¿Cómotratar temas de sexualidad con nuestros niños y niñas de siete a nueve años?
Seleccione la técnica de grupo Role Playing porque a través de esta técnica los contenidos se pueden presentar de una manera más informal y hasta un tanto humorística, esto con el fin de motivar el grupo y crear un ambiente de mucha participación en el diálogo o debate posterior, especialmente cuando el grupo se...
CENTRO UNIVERSITARIO: TURRIALBA.
ESCUELA DE CIENCIAS EXACTAS Y NATURALES
DINÁMICA DE GRUPOS DE EDUCACIÓN
CÓDIGO: 152
“ROLE- PLAYING, COMO HERRAMIENTA ÚTIL EN LA DISCUSIÓN DE PROBLEMAS DE SEXUALIDAD”
JORGE E. CALDERÓN SALGUERO.
CÉDULA: 304290321
II CUATRIMESTRE, 2009
FECHA DE ENTREGA: 24-07-09
Introducción.
Cada vez que nosenfrentamos a una nueva experiencia en la vida tenemos la posibilidad de descubrir como está nos puede enriquecer como persona y como profesionales, en este trabajo de campo no fue la excepción, debido que al realizar la practica me brindo lo posibilidad de reconocer en mí, como docente mis fortalezas y debilidades; por ejemplo a pesar de que nunca había estado de coordinador de un grupo logre que elgrupo participara activamente.
En cuando a la escogencia de la técnica de grupo debía decidir cual se ajustaba mejor al grupo, tome en cuenta el tamaño del grupo la madures del mismo así como los contenidos, debido a que en este trabajo debía utilizar una “técnica en las que interviene activamente todo el grupo” .la técnica que elegí fue el Role Playing.
Para asegurar el aprendizajesignificativo del grupo, utilice una serie procedimientos que revelaron particularmente la eficacia de la técnica tomando como referencia la bibliografía consultada tanto del tema a desarrollar, así como de la técnica empleada.
El trabajo lo aplique con el grupo de madres de familia de primaria en el taller “Ventanas En El Mundo Infantil” donde mi persona debía desarrollar el tema “El iniciode la sexualidad en los niños y niñas”. Mediante la técnica escogida Role playing. Entre los retos que me planteo el empleo de la técnica de grupo fue el de planificar la dramatización para plantear el problema, debido a que se debía de desarrollar una escena donde se evidenciara una situación real que permitiera al grupo identificarse con el problema, para esta dramatización conté con lacolaboración de tres miembros del grupo que representaron antes los restantes la determinada situación o problema ¿cómo tratar temas de sexualidad con niños de 7 a 9 años?, que entre todos pretendíamos estudiar, para entender mejor y buscar soluciones por medio de los comentarios y la discusión que aportaran los miembros del grupo.
Justificación.
El trabajo de campo lo realice durante eldesarrollo del taller “Ventanas En El Mundo Infantil “que fue impartido a padres de familia de primaria, en este taller el material didáctico con el que se trabajo; se trataba de seis fascículos, en cada fascículo los temas eran referente al niño(a) y su desarrollo de 5 a 10 años. En el trabajo de campo me correspondía el fascículo número seis llamado” Mi mundo de seis a nueve años” en el que unode los contenidos del fascículo seis, era referente a como los niños de seis a nueve años manifiestan ante sus padres el interés por saber temas de sexualidad, al hacer preguntas y esperar respuestas, Seleccione este tema porque para los padres de familia tratar temas de sexualidad con sus niños y niñas en un reto y una situación muchas veces difícil de enfrentar(vergonzoso), que aunque resultacomplicado se debe hablar de una manera abiertamente debido a que previene trastornos de la identidad sexual y, en instancias más delicadas, abuso por parte de personas. (www.abc el niño .com./etapas/sexualidad/el inicio de la sexualidad en los niños, consultada 19 de Junio, 2009), por lo tanto es un tema ideal para discutir y comentar en grupo, pues existía una problemática o situación ¿Cómotratar temas de sexualidad con nuestros niños y niñas de siete a nueve años?
Seleccione la técnica de grupo Role Playing porque a través de esta técnica los contenidos se pueden presentar de una manera más informal y hasta un tanto humorística, esto con el fin de motivar el grupo y crear un ambiente de mucha participación en el diálogo o debate posterior, especialmente cuando el grupo se...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.