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¿A QUIÉN CONTRATARON?



 OBJETIVO

I. Clarificar los valores personales que se refieren a la discriminación de los sexos.
II. Explorar si un grupo compuesto de sexos diferentes tiene divergencias sobre dichos valores.
III. Estudiar la forma en que son resueltos estos temas dentro del grupo.
IV. Obtener puntos de vistas sobre los aspectos sutiles de la discriminación.



 TIEMPO:Duración: 90 Minutos


 TAMAÑO DEL GRUPO:
Ilimitado

Divididos en parejas compuestos por 6 hombres y 6 mujeres


 LUGAR:
Aula Especial

Un salón amplio bien iluminados acondicionados con sillas movibles. Dos salones adicionales o un lugar donde pequeños grupos puedan trabajar sin distracción.
MATERIAL:
Fácil Adquisición

Una copia de la Hoja de Antecedente ¿A QuiénContrataron? para cada participante.


DESARROLLO
CON FORMATO 

I. El instructor introduce la actividad y distribuye a cada participante una copia de la Hoja de Antecedentes ¿A Quién Contrataron?

II. Se escogen dos personas para que representen a María Rodríguez y a Guillermo Cortes, cada actor pasa a lugares diferentes y aislados para estudiar su papel (sí se dispone de salones adicionalesuno para cada uno)

III. El instructor discute los antecedentes con el grupo permitiendo que los miembros determinen qué hechos son relevantes y cuáles no lo son. Entonces selecciona dos grupos que actúen como jurado que toma decisiones, los cuales decidirán entre los dos candidatos. Un grupo cuenta con dos hombres y tres mujeres, y el otro con tres hombres y dos mujeres.

IV. Se llama alos candidatos y los jurados entrevistan a los dos candidatos durante unos diez minutos a cada uno (enfrente de todos), las preguntas son a total discreción de los miembros del jurado.

V. Al final de la entrevista, los dos jurados dejan al grupo cada grupo pasa a un cuarto separado. Se les dan quince minutos para tomar una decisión.

VI. Mientras los jurados están ausentes, el instructorpregunta a los participantes restantes acerca de sus reacciones con el objetivo de determinar los valores personales del grupo. Al término de este periodo, se hace una votación que determine a cual de los dos candidatos creen que ha seleccionado el jurado. El instructor comprueba si hay un patrón en sentido al sexo tanto en la votación como en la discusión.

VII. Regresan los jurados y presentansus decisiones y las razones de ellas. Se informa de cualquier discusión que haya habido en el grupo. El grupo hace preguntas a los jurados para saber cómo tomaron la decisión.

VIII. El instructor dirige una discusión sobre el desarrollo que tuvo la toma de decisiones, haciendo ver como se introdujeron los valores personales y en que forma influyeron. Él desea resaltar los siguientes puntos: 
1. Hombre contra mujer.

2. Puntos de vista convencionales contra noconvencionales.

3. Nivel Académico.

4. Experiencia en el trabajo.

5. Aspiraciones, por ejemplo María desea el puesto por largo tiempo contra Guillermo que lo ve como “trampolín” para ascender.

6. Posibles efectos de la decisión en el grupo de trabajo.

IX. El instructor en sesión plenaria analiza como sepuede aplicar lo aprendido en el campo laboral.

X. El instructor guía un proceso para que el grupo analice, como se puede aplicar lo aprendido en su vida cotidiana.














HOJA DE TRABAJO

HOJA DE ANTECEDENTES DE
¿A QUIÉN CONTRATARON?

Una compañía mediana, manufacturera y localizada en la zona industrial de Vallejo de la ciudad, está buscando un SugerenteAdministrativo, para que se encargue de un departamento que cuenta con treinta empleados y una Asistente. La función del departamento es la de capturar información de: contabilidad, finanzas, producción y ventas para ser presentados a la Dirección de la empresa.

El Subgerente actual, que ha estado en el puesto los dos últimos años, ha sido promovido, dejando la vacante. Él tiene la experiencia...
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