dinamica

Tema: Cierre
Objetivo: Que el estudiante conozca la importancia y las etapas de una sesión o ceremonia de cierre de grupo de manera vivencial
Método:
1. Van a existir cuatro puertas pegadas en elpizarrón de clases y atrás de ellas estarán escritas actividades que el grupo tiene que realizar; se les darán las siguientes instrucciones: “Detrás de cada puerta existe una actividad que tiene querealizar todo el grupo. Cuando finalicen la actividad de una puerta podrán abrir la siguiente, y así sucesivamente, hasta que logren llegar a la última puerta”
2. En la primera puerta se encuentrauna actividad llamada “Fantasma”. Se les dará al grupo las siguientes instrucciones: “Este juego se trata de evitar formar palabras. Se tienen que poner en un círculo, y una persona va a comenzardiciendo una letra, y la persona de su derecha tiene que decir otra letra para ir formando una palabra, y así sucesivamente. La persona que forme una palabra completa pierde y se convierte en un “fantasma”en el juego, el chiste es que cada uno de ustedes intente no formar una palabra completa y seguir vivo. La persona que se convierta en fantasma puede molestar a los otros, decirles consejos ocualquier cosa creativa que se les ocurra, y si alguien que no es un fantasma le hace caso a un fantasma entonces esta persona automáticamente pierde.” Y se les proporcionará un ejemplo en la clase para unmejor entendimiento.
3. En la segunda puerta se les dará la siguiente instrucción “Deben de dividirse en tres equipos. A cada equipo le daremos un grupo de letras el cual tendrán que acomodar paraformar una palabra. Cuando tengan esta palabra tendrán cinco minutos para discutir cuales son las caracteristicas principales de este concepto” Cuando finalicen esta parte se les dirá lo siguente “Ahoratendrán que encontrar un concepto entre todos que reúna estas tres características, y tendrán cinco minutos para hacerlo” Las palabras son: Objetividad, empatía y confianza
4. En la tercera puerta...