Dinamicas de grupos

♣COLECCIÓN DE DINÁMICAS

COMPORTAMIENTO DE GRUPOS

AMISTAD
ALTO Y SIGA
AUTOEVALUACIÓN DE GRUPOS
BUM
CARRERA DE BARRILES
EL ALAMBRE PELADO
ESTO ME RECUERDA
LA COMUNIDAD IDEAL
LEVANTESE Y SIENTESE
MAR ADENTRO - MAR AFUERA
PALABRAS DE CINCO LETRAS
PROTOTIPO
TEMAS DE CONTROVERSIA

AMISTAD

OBJETIVO:
Concientizar sobre el valor de la amistad y las cualidades que necesitandesarrollarse para fomentar esta.
TAMAÑO DE GRUPO:
25 participantes.
TIEMPO REQUERIDO:
35 minutos aproximadamente.
MATERIAL:
Hojas blancas y lápiz para cada participante.
LUGAR:
Un salón suficientemente amplio que permita iniciar una discusión libremente.
DESARROLLO:
I. El instructor solicita a los participantes que respondan por escrito en una hoja blanca las siguientes preguntas:
¿Describelas características de un buen amigo.?
¿Indica como demuestras que eres amigo de alguien.?
¿Crees que es importante tener amigos ? ¿Por qué ?
¿Crees que tienes cualidades para ser un buen amigo? Si las tienes
¿Cuales son y que otras cualidades quisieras tener?
II. El instructor recoge las hojas y lee varias de ellas al azar, sin decir el nombre del autor.
III. El instructor, en sesiónplenaria, abre un debate sobre las ideas expuestas.
IV. El instructor maneja una reflexión sobre " lo que yo puedo hacer hoy, para comenzar a darme la alegría de ser amigo, y empezar a sembrar está alegría en mi trabajo, familia y amistades ".

ALTO Y SIGA
OBJETIVO:
I. Animar y energetizar a un grupo fatigado.
II. Ilustrar las características de la competencia (Ganar-Perder).
III. Ilustrar lascaracterísticas de la competencia (Ganar -Perder) y de la colaboración (Ganar-Ganar).
IV. Ilustrar las consecuencias de interponer los intereses personales a los del grupo.
TAMAÑO DEL GRUPO:
Ilimitado. Mínimo requerido dieciséis participantes.
TIEMPO REQUERIDO:
Cuarenta y cinco minutos.
MATERIAL:
Distintivos para diferenciar a los distintos equipos ( gafetes de colores, pañoletas, camisetas,etc.).
LUGAR:
Un lugar lo suficientemente grande para que los participantes puedan manejarse libremente sin obstáculos.
DESARROLLO:
I. El instructor solicita dos voluntarios para desempeñar los papeles de policía y vigilante.
II. Al resto de los participantes los divide en cuatro grupos con el mismo número de personas.
III. El instructor solicita a los participantes se pongan de pie y coloca alos grupos lo más separados posible unos de otros, representando los puntos cardinales. ejemplo: el equipo Norte frente al equipo Sur; el equipo Este frente al equipo Oeste.
IV. El instructor indica a los participantes que la cuenta de tres, los equipos deberán intercambiarse de sitio; los que están al Norte, con los del Sur, y los del Este con los del Oeste. Ganará el equipo que llegue primerocon el mayor número de sus integrantes.
V. Así mismo, indica al policía que en cualquier momento puede dar la voz de ¡Alto! y todos deberán parar inmediatamente. Aquéllos que no lo hagan quedarán fuera del juego y significarán bajas para su equipo.
VI. El policía y el vigilante decidirán quienes son los que no obedecieron la voz de ¡Alto!

AUTOEVALUACIÓN DE GRUPOS:
UNA COLECCIÓN DEINSTRUMENTOS
OBJETIVOS:
I. Ayudar a que un grupo evalúe su propio funcionamiento.
II. Proporcionar un método de examinar objetivamente la participación de los miembros del grupo.
III. Examinar las normas que se han desarrollado en un grupo que se ha reunido por algún tiempo.
TAMAÑO DEL GRUPO:
De ocho a doce participantes.
TIEMPO REQUERIDO:
Variable, de acuerdo a los métodos de evaluación empleados.MATERIAL:
I. Elija una de las formas siguientes y prepare una copia para cada participante:
a. Inventario del clima en el grupo.
b. Forma de evaluación del crecimiento del grupo.
c. Escalas de retroalimentación.
d. Formas de las reacciones después de la reunión
II. Lápices.
III.Rotafolio y marcadores.
LUGAR:
Los participantes deben estar cómodos para escribir y donde puedan ver los...