Dinamicas de un taller de liderasgo

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Presentación y expectativas:
La presentación de los y las participantes y sus expectativas sobre el taller se logro a través de la dinámica El Titanic.
La Dinámica consistió en que el grupo de 23 participantes se formó en círculo, luego se les pidió que caminaran mientras se narraba el hundimiento del titanic, cuando el narrador dijo el barco se hunde y quedan lanchas para (x) número depersonas, estas se agruparon según el número dicho. Normalmente se sigue formando lanchas con distinto número de pasajeros hasta que se forman en parejas, en ese momento termina la dinámica, y se les pide que se entrevisten según las parejas formadas, preguntándose por nombres, edad, organización, ciudad, su principal expectativa etc., para eso se dan unos 5 minutos.
Sin embargo previo a esteúltimo paso se hizo una pequeña modificación, la cual consistió en aprovechar momentos de desacuerdos de grupo, hubo un momento donde se pidió que se formaran grupos de 8, esto dio como resultado que se formara 2 grupos de 8 integrantes y 1 de 7, este grupo tenía que hacer una penitencia sin embargo el grupo no acepto que había perdido y recurrió a que en realidad eran 8 integrantes ya que una de susintegrantes está embarazada, ante este conflicto el facilitador recurrió a que los 3 grupos decidieran si lancha se hundía lo cual significaba penitencia. Esta discusión permitió que:
* Se identificaran algunos líderes, estos empezaron a querer influenciar al resto de los participantes sobre su posición.
* Lideres discutiendo con fundamentos
* Se respeto lo que la mayoría decidió.Esta pequeña modificación a la dinámica sirvió como una introducción al tema de liderazgo, ya que al momento de la plenaria se retomo la experiencia de la dinámica.
Una vez terminado este proceso, cada pareja se presenta al resto del grupo y entregan su expectativa. Aquí también hubo una modificación, se le pidió al grupo que decidieran si la presentación cada pareja la hacían desde sus sillas, sipasaban al frente, o como quisieran, al final unos decidieron por la tercera opción, unos al frente y otros desde sus sillas
Logros:
* La mayoría del grupo expreso que su mayor expectativa era aprender algo nuevo, compartir y conocer nuevos jóvenes, pero nadie expreso abiertamente sobre el tema de liderazgo y participación juvenil
* Se reflejo que están acostumbrados a que otros decidanpor ellos
* Se les dificultaba entrar en procesos democráticos
* El grupo identifico que sus opiniones fueron tomadas en cuenta.

Exploración de conocimientos
Una vez que había un ambiente de confianza se procedió a aplicar un pequeño test de conocimientos sobre liderazgo y participación juvenil, el cual consistió en estas 9 preguntas:
1. ¿Qué es un líder?
2. Mencione 4 estilosde líderes
3. ¿Cómo influye la autoestima en el liderazgo y participación de los(as) jóvenes?
4. ¿Qué es participación juvenil?
5. De un ejemplo de participación juvenil
6. ¿Cuáles son los beneficios de la participación juvenil?
7. ¿Porque hay poca participación juvenil?
8. ¿Qué porcentaje representa la juventud en Honduras?
9. ¿De qué manera ha participado lajuventud en el frente de resistencia?

Conociendo mi estilo de liderazgo
Después de aplicado el pretest sobre liderazgo y participación juvenil, se aplico un pequeño cuestionario de liderazgo(CDL), este cuestionario contiene 35 preguntas que describen aspectos sobre el comportamiento de una persona en materia de liderazgo, cada participante contesto cada pregunta de acuerdo con la manera en queactuaría si fuera el dirigente(a) de un grupo. Ejemplo
Dejaría a los miembros en absoluta libertad en su trabajo | Nunca | Raras veces | esporádicamente | Casi siempre | siempre |
Hablaría como representante del grupo. | Nunca | Raras veces | esporádicamente | Casi siempre | siempre |
Haría que los miembros pusieran mayor esfuerzo. | Nunca | Raras veces | esporádicamente | Casi siempre |...
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