Dinamicas grupales

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Las Dinámicas grupales son actividades de recreación en las que se
fortalecen la expresión verbal, la expresión corporal, la habilidad mental,
la agilidad física, la interacción, el trabajo en equipo; mismas que se
pueden confrontar desde diferentes puntos de vista, en un clima de
armonía y respeto . La práctica puede lograr mejores resultados en los
siguientes conceptos

Sentido lúdicoMotivación

Activación emocional
Promover confianza
Socialización

Actividad agradable

Transformación del ambiente
Interacción

Sensibilización

Trabajo colaborativo
Descanso agradable

Propósitos
Romper la tensión que lógicamente experimentan los participantes al
inicio de la sesión.

Facilitar la comunicación entre los participantes en sí y con el
instructor. Que elinstructor conozca a los participantes y se sienta
más seguro de sí mismo ante ellos.
Disminuir la agresividad o apatía que pudiera haber entre el
grupo.

Lograr generar más confianza entre los participantes para que puedan
manifestar abiertamente sus ideas y sus dudas. Lograr un nivel de
confianza adecuado para el desarrollo de cursos que requieren
comunicación franca de problemas ysentimientos.

CUERPOS EXPRESIVOS
 En el salón, se seleccionan cinco parejas (hombre-mujer).
 Se colocan frente al grupo, una fila de hombres y otra de mujeres con
una distancia de medio metro entre parejas.

 Ambos colocan sus manos en los hombros de la pareja.
 Intercambian tres datos personales en secreto; treinta segundos de la
mujer al hombre y otros treinta segundos del hombre a lamujer.
 Se ubica cada participante en su lugar (butaca).
 Orden de participación: mujer-hombre, mujer-hombre, mujer-hombre

hasta completar el total de parejas.

 El participante en turno es el único frente al grupo.
 Expresan corporalmente (mímica) los datos personales de su pareja y
sólo contesta el sexo opuesto del grupo.
 La pareja del participante en turno, no participa.
 Cuentancon un minuto de tiempo por dato personal.
 Si contesta en el grupo alguien del mismo sexo del participante en
turno, se resta un punto.
 En el momento que el participante en turno indica una pista
verbalmente, se descalifica el dato personal no la participación.

 El participante en turno, se adjudica un punto cuando el grupo
interpreta el dato personal que expresa corporalmente.
 Elcoordinador lleva el registro de una forma visual.
 La calificación se realiza por sexo no por pareja.

 Se puede calificar expresión corporal o expresión verbal por sexo.

EL ¡BUM!
Proceso de aplicación:
 Los participantes (de 7 a 10) se colocan en semicírculo frente al grupo.
 Hacemos mención que nos vamos a numerar en voz alta.

 Iniciamos de izquierda a derecha o viceversa. La condición es que, a los que les corresponda mencionar el número
tres, un múltiplo de tres (3, 6, 9, 12, etc.) o un número que termine en tres
(3, 13, 23, etc.) debe de decir ¡BUM! en lugar del número.
 Sino hay error se procede con la numeración secuencial, de lo contrario
se para el juego y se expulsa al participante que falló.

 En este momento fungen como jueces el resto del grupo,mismos que
aplauden en el instante que aparece un error.
 Se reinicia la numeración 1,2, !BUM!,4…
 Después de tres o cuatro veces con el mismo proceso, sube de
complejidad la dinámica, el coordinador indica la participación sin
orden alguno.
 A los últimos dos participantes se les otorga un estímulo.

Pedro llama a pablo
El objetivo de esta dinámica es lograr que los miembros de unareunión
graben los nombres de sus compañeros y logren, memorizar rostros y
actitudes divertidas de los participantes.
Se forma un círculo con los participantes, todos ellos sentados. El
jugador que está a la cabeza comienza diciendo su nombre y llamando a
otro jugador, ejemplo: "Pedro llama a María",
María responde "Maria llama a Juan", Juan dice "Juan llama a
Pablo", etc.
El que no...
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