Dinamicas

A) CONOCIMIENTO PERSONAL


21.- Dos Renglones




Propósito:
Fortalecer la autoestima de los participantes.


Tiempo aproximado:
35 minutos.


Material:
Local, sillas, hojas tamaño carta y lápices.


Número de participantes:
18 personas aproximadamente.


Procedimiento:
Entregue a cadaparticipante dos hojas de papel y pídales que las doblen a la mitad y las corten en ocho partes.


Pida a los participantes que cada que en cada uno de los pedazos de papel, anoten el nombre de algunos de sus compañeros (uno de cada pedazo) y que al reverso, escriban, en dos líneas o dos renglones, un pensamiento o un deseo dirigido al compañero cuyo nombre aparece en cada pedazo de papel.Solicite a los participantes sus papeles y entregue a cada destinatario en su mano los pedazos de papel que le correspondan.


Forme equipos de 4 ó 5 personas para discutir la experiencia.


Haga una plenaria y solicite a los participantes comentarios sobre la vivencia, analizando las sensaciones y sentimientos del grupo.B) COMUNICACIÓN INTERPERSONAL




1.- Comunicación en uno y doble sentido


Propósito:
Analizar los elementos que determinan la formación de las ideas.


Tiempo aproximado:
1: 00 hr.


Material:
Hojas, lápices y dibujos A y B


Número de participantes:
Mínimo 15 personas.


Procedimiento:Solicite 2 voluntarios al grupo. Informe a los participantes que realizarán un ejercicio en dos etapas, proporciones hojas y lápices a cada uno. Pida al primer voluntario pase al frente del grupo y proporciónele el dibujo A. Infórmele que tendrá que describirlo al grupo con toda exactitud, colocación, puntos, etc., así mismo dígale al grupo que pongan atención ya que no pueden preguntar nicomentar entre si.


Una vez transcurrida la primera etapa, solicite a segundo voluntario pase al frente del grupo y proporcione el dibujo B, pida a los participantes sigan las instrucciones de su compañero, ya que realizaran lo que el les valla diciendo, aquí si pueden preguntar lo que consideren necesario para lograr lo que se les pide.


Al terminar realice una plenaria, considerando contodo el grupo, el tiempo utilizado en las 2 actividades y los resultados en cada una de ellas. Compare los dibujos originales, con los que realizó el grupo, aquí puede mencionar los efectos de la comunicación en base al sistema utilizado. Solicite comentarios del grupo en relación a la vivencia y obtenga conclusión.




























C) COMUNICACIÓNINTERPERSONAL




2.- La Historia


Propósito:
Demuestre la confusión de los hechos por las inferencias personales.


Tiempo aproximado:
35 minutos


Material:
Cuestionario “conceptos sobre la historia” y lápices.


Número de participantes:
Mínimo 15 personas


Procedimiento:
Lea en voz alta ydetenidamente la siguiente historia a los participantes, pidiéndoles que pongan atención al contenido.




HISTORIA


“Un hombre de negocios acababa de apagar las luces de la tienda cuando un hombre apareció y demandó dinero. El dueño abrió la caja registradora. El contenido de la caja registradora fue extraído y el hombre salio corriendo. Un miembro de la policía fue avisadorápidamente”.


Posteriormente proporcione a cada participante un cuestionario sobre “Conceptos de la historia” y lápices, pídales le den respuesta en forma individual con fase en lo que usted leyó.


Una vez que los participantes hayan terminado de contestar, solicite a cada uno sus respuestas para que las de a conocer al resto del grupo. Realice una plenaria proporcionando las discusión...