Diplomada Act Fisica
Páginas: 8 (1757 palabras)
Publicado: 22 de julio de 2011
Teoría y Práctica de la Planeación Curricular
Dr. Omar Iván Gavotto Nogales
Diplomado en:
La actividad física y su contribución a la promoción de la salud en la escuela
Presenta:
MERCEDES OLGUIN MORALES ADÁN GABRIEL ALCARAZ PASOS
Hermosillo Sonora a 15 de abril de 2009
La actividad física y su contribución a la promoción de la salud en la escuela
En la vida cotidiana, apenas sinos damos cuenta y le hacemos poco caso a nuestro cuerpo. Es algo que está ahí y que, suponemos, cuidamos. Sin embargo, cuando algo sucede fuera de lo normal – por ejemplo una enfermedad, una lesión o un mínimo malestar -, el cuerpo entonces se vuelve el centro de nuestra atención. Esas alteraciones pueden provocar en el ¨yo¨ un desequilibrio y una amenaza a nuestra integridad. Alteración querecuerda el cuidado de la salud, ya no despreocupa como regularmente aparentamos. La actividad física en la escuela se relaciona, fundamentalmente, con la educación física; y, dentro de ésta, la práctica deportiva se presenta como el principal contenido. Las practicas y enseñanza de los deportes, basados fundamentalmente en lograr objetivos de rendimiento y competencia, lo que implica, tanto directacomo indirectamente, la selección espontánea (muchas veces provocada por los mismos profesores), de los mas capacitados, de los mejores, e, inconscientemente, el abandono explicito o implícito de los menos dotados o de los menos motivados, con lo cual la educación física y el supuesto interés por la practica de la actividad física, en este caso viene a robustecer a los mejores, aunque no haproducido, hasta ahora, un interés generalizado por la practica de las actividades físicas, como hacen patente los sondeos en nuestra sociedad. Actualmente estamos ante una excelente oportunidad de ampliar una practica de la actividad física, no solo encierra al rendimiento y a la competencia sino a una practica que canalice aficiones, gustos, experiencias positivas; y encauce el sentimiento de sercompetente, pasarla bien, convivir y disfrutar de lo realizado juntos.
OBJETIVO GENERAL
Que los participantes desarrollen competencias físicas en la comunidad escolar, para mejorar la salud de los niños, adolescentes y jóvenes a través de la práctica de la actividad física.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
1.- Identificar los beneficios del organismo en el centro de la actividad física y cultural. 2.-Realizar ejercicios de movimiento corporal que propicien el consumo de energía y eviten el sedentarismo, para una mejor calidad de vida en la población escolar. 3.- Promover la integración de manera permanente a la práctica de la actividad física como una forma de mantenimiento de la salud.
PERFIL DE INGRESO
Características deseables del participante de nuevo ingreso: • Domine los contenidos,habilidades y actitudes favorables para cursar y terminar con mayores posibilidades de éxito los estudios que inicia.
PERFIL DE EGRESO
Características del participante de egreso: • • Promotor de la actividad física y salud Organizador de actividades que estimulen la coordinación, flexibilidad, equilibrio, resistencia, velocidad y fuerza en la comunidad escolar. • • • Desarrollador de programasde activación física Desarrollador de rutinas de activación morfo-funcional Promotor de valores para la suma participación en la comunidad escolar
DESCRIPCIÓN:
El diplomado combina la fundamentación teórica como marco referencial necesario para la asimilación de los contenidos con la práctica de actividades físicas para adquirir habilidades y destrezas.
La actividad física para lapoblación escolar de educación básica con diferentes niveles de dependencia es un tipo de actividad que permite trabajar desde varias vertientes: el mantenimiento de la condición física de la persona, un mejor conocimiento y dominio del propio cuerpo, un mantenimiento de las funciones cognitivas y, a la vez, el intercambio y la interrelación con su entorno. Por lo tanto, una acción formativa sobre la...
Dr. Omar Iván Gavotto Nogales
Diplomado en:
La actividad física y su contribución a la promoción de la salud en la escuela
Presenta:
MERCEDES OLGUIN MORALES ADÁN GABRIEL ALCARAZ PASOS
Hermosillo Sonora a 15 de abril de 2009
La actividad física y su contribución a la promoción de la salud en la escuela
En la vida cotidiana, apenas sinos damos cuenta y le hacemos poco caso a nuestro cuerpo. Es algo que está ahí y que, suponemos, cuidamos. Sin embargo, cuando algo sucede fuera de lo normal – por ejemplo una enfermedad, una lesión o un mínimo malestar -, el cuerpo entonces se vuelve el centro de nuestra atención. Esas alteraciones pueden provocar en el ¨yo¨ un desequilibrio y una amenaza a nuestra integridad. Alteración querecuerda el cuidado de la salud, ya no despreocupa como regularmente aparentamos. La actividad física en la escuela se relaciona, fundamentalmente, con la educación física; y, dentro de ésta, la práctica deportiva se presenta como el principal contenido. Las practicas y enseñanza de los deportes, basados fundamentalmente en lograr objetivos de rendimiento y competencia, lo que implica, tanto directacomo indirectamente, la selección espontánea (muchas veces provocada por los mismos profesores), de los mas capacitados, de los mejores, e, inconscientemente, el abandono explicito o implícito de los menos dotados o de los menos motivados, con lo cual la educación física y el supuesto interés por la practica de la actividad física, en este caso viene a robustecer a los mejores, aunque no haproducido, hasta ahora, un interés generalizado por la practica de las actividades físicas, como hacen patente los sondeos en nuestra sociedad. Actualmente estamos ante una excelente oportunidad de ampliar una practica de la actividad física, no solo encierra al rendimiento y a la competencia sino a una practica que canalice aficiones, gustos, experiencias positivas; y encauce el sentimiento de sercompetente, pasarla bien, convivir y disfrutar de lo realizado juntos.
OBJETIVO GENERAL
Que los participantes desarrollen competencias físicas en la comunidad escolar, para mejorar la salud de los niños, adolescentes y jóvenes a través de la práctica de la actividad física.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
1.- Identificar los beneficios del organismo en el centro de la actividad física y cultural. 2.-Realizar ejercicios de movimiento corporal que propicien el consumo de energía y eviten el sedentarismo, para una mejor calidad de vida en la población escolar. 3.- Promover la integración de manera permanente a la práctica de la actividad física como una forma de mantenimiento de la salud.
PERFIL DE INGRESO
Características deseables del participante de nuevo ingreso: • Domine los contenidos,habilidades y actitudes favorables para cursar y terminar con mayores posibilidades de éxito los estudios que inicia.
PERFIL DE EGRESO
Características del participante de egreso: • • Promotor de la actividad física y salud Organizador de actividades que estimulen la coordinación, flexibilidad, equilibrio, resistencia, velocidad y fuerza en la comunidad escolar. • • • Desarrollador de programasde activación física Desarrollador de rutinas de activación morfo-funcional Promotor de valores para la suma participación en la comunidad escolar
DESCRIPCIÓN:
El diplomado combina la fundamentación teórica como marco referencial necesario para la asimilación de los contenidos con la práctica de actividades físicas para adquirir habilidades y destrezas.
La actividad física para lapoblación escolar de educación básica con diferentes niveles de dependencia es un tipo de actividad que permite trabajar desde varias vertientes: el mantenimiento de la condición física de la persona, un mejor conocimiento y dominio del propio cuerpo, un mantenimiento de las funciones cognitivas y, a la vez, el intercambio y la interrelación con su entorno. Por lo tanto, una acción formativa sobre la...
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