Diplomado en competencias

Modulo II
Desarrollo de Competencias del Docente
en Educación Media SuperiorACTIVIDAD DE APRENDIZAJE XIV

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Y DE EVALUACION DE LOS APRENDIZAJES

PROPUESTA DE EVALUACIÓN INTEGRAL DE LA ASIGNATURA DE FISICA II

ASESOR: MIRELDAVELAZQUEZ GUTIERREZ

PABLO MARTIN ROSADO JUAREZ
rosadojpm37@hotmail.com
Actividad 14
PROPUESTA DEL PROCESO DE EVALUACION INTEGRAL DE LA ASIGNATURA DE FISICA II.
El proceso de evaluación dela asignatura de física II, la cual contiene tres unidades, se regirá bajo los siguientes criterios:
En la unidad I, correspondiente al tema de HIDRAULICA, se aplicará tres evaluaciones, evaluacióndiagnostica, formativa y sumativa. La evaluación diagnostica se llevará a cabo a través de una lluvia de ideas, por la parte formativa, se realizarán trabajos individuales en el aula tales como laresolución del problemario, mismos que se verán reflejados en un portafolio de evidencia, así también, trabajos en equipos, se realizaran actividades experimentales donde el producto será un reporte depráctica y esto nos llevara al examen de la unidad a través de una prueba objetiva, y al final el resultado de le evaluación diagnostico y formativa nos darán la evaluación sumativa dando unporcentaje total del 30% a la unidad I, misma que se genera bajo la siguiente ponderación : La evaluación diagnostica 2%, por la parte formativa; el portafolio de evidencia el 8%, reportes de practicas 5%,participación en clase 3%, examen escrito 7 % y trabajos en equipos 5 % dando un total de 30 % correspondiente a la unidad I.
En lo que corresponde a la unidad II, CALOR Y TEMPERATURA, también seaplicaran las tres evaluaciones; Diagnostica, formativa y sumativa. La diagnostica será a través de una lluvia de idea, complementada con un examen escrito, mismo que al final de la unidad será...