Diplomado en competencias
Páginas: 3 (538 palabras)
Publicado: 17 de septiembre de 2010
PROGRAMA DE FORMACIÓN DOCENTE DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
DIPLOMADO: “COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR”
CUARTA GENERACIÓN
MODULO II :
“DESARROLLODE COMPETENCIAS DEL DOCENTE EN EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR”
INSTRUCTORA: Martha del Socorro Romano Cadena.
ALUMNA: María del Pilar Victoria Arroyo Castillo.Equipohif_Ac3.
Actividad de Aprendizaje 3
Modelos de concreción didáctica centrados en el aprendizaje y formación en competencias en el nivel medio superior
Propósito: Analizar yreflexionar acerca de los modelos didácticos centrados en el aprendizaje para la promoción de competencias en el bachiller.
En equipo realizamos la lectura de
Marzano, R. J. y Pickering, D. J.(2005). Dimensiones del aprendizaje. Manual para el maestro.México. Ed. ITESO.pp. 1-11 Y la lectura de
Estévez, H. E. (2002) Enseñar a aprender. Estrategias Cognitivas. México.Paidós editores, pp. 73-87.
Y procedimos a elaborar el esquema y mapa conceptual de los conceptos planteados sobre el APRENDIZAJE.Acerca del aula
1.- Actitudes y percepcionesAcerca del aprendizajeOrganizar información
2.- Adquirir eIntegrar el conocimiento
Practicar procesos...
DIPLOMADO: “COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR”
CUARTA GENERACIÓN
MODULO II :
“DESARROLLODE COMPETENCIAS DEL DOCENTE EN EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR”
INSTRUCTORA: Martha del Socorro Romano Cadena.
ALUMNA: María del Pilar Victoria Arroyo Castillo.Equipohif_Ac3.
Actividad de Aprendizaje 3
Modelos de concreción didáctica centrados en el aprendizaje y formación en competencias en el nivel medio superior
Propósito: Analizar yreflexionar acerca de los modelos didácticos centrados en el aprendizaje para la promoción de competencias en el bachiller.
En equipo realizamos la lectura de
Marzano, R. J. y Pickering, D. J.(2005). Dimensiones del aprendizaje. Manual para el maestro.México. Ed. ITESO.pp. 1-11 Y la lectura de
Estévez, H. E. (2002) Enseñar a aprender. Estrategias Cognitivas. México.Paidós editores, pp. 73-87.
Y procedimos a elaborar el esquema y mapa conceptual de los conceptos planteados sobre el APRENDIZAJE.Acerca del aula
1.- Actitudes y percepcionesAcerca del aprendizajeOrganizar información
2.- Adquirir eIntegrar el conocimiento
Practicar procesos...
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