Diplomado

Antes que nada debemos señalar que es importante que una buena evaluación debe incluir las diversas dimensiones de la calidad educativa, sin limitarse a alguna de ellas.
Es por ello que un sistemade evaluación no puede circunscribirse a pruebas que miden resultados de aprendizaje, deben incluir estudios sobre las condiciones en que se desarrolla la práctica educativa y los factores asociadosal logro del aprendizaje.

Las mediciones deben contar con un nivel técnico que garantice su confiablidad y validez. Es de igual importancia que los juicios de valor derivados de lasevaluaciones sean mesurados y tomando en cuenta el contexto de los alumnos y las escuelas. Por último deberá difundirse lo más ampliamente posible los resultados de las evaluaciones.
Se hace necesario apartir de los resultados obtenidos generar una serie de reflexiones en torno a esta temática que permitan acercar a todos los actores involucrados a la conformación de una cultura de la evaluación.Lo anterior permitirá entender a la evaluación como un instrumento que mejore los procesos educativos y no como un elemento fiscalizador del trabajo de docentes y alumnos.
La aplicación de pruebasestandarizadas nos proporcionan las herramientas necesarias para conocer logros académicos y la generación de competencias y habilidades estas han provocado no sólo en México, sino a escala regional ymundial, un amplio debate sobre qué se debe evaluar, cómo y cuál es el objetivo de identificar el grado de desarrollo de habilidades y competencias educativas.
Para conocer los resultados de laspruebas de enlace , se debe recurrir a los medios tecnológicos , en la página de internet en www.sep.gob.mx hay un apartado de la prueba Enlace, donde el visitante puede conocer el nombre de los alumnosque obtuvieron los primeros lugares en las materias de español y matemáticas. También está la clasificación de las escuelas, mejor y peor evaluadas.
Desde mi punto de vista personal para mejorar mi...