DISCAPACIDAD MOTRIZ


Ciclo Escolar 2011-2012
Escuela Primaria:
1ª. Vertiente/2º. Periodo Escolar
TEMÁTICA: Fortalecimiento del aprendizaje/Lenguaje y Comunicación.
ACTIVIDAD SUGERIDA: Círculos deestudio/Estrategias de aprendizaje/Diseño y elaboración de material didáctico
DIAGNÓSTICO:
Todos los niños, jóvenes y adultos nos comunicamos de distintas maneras, llevando a cabo infinidad de actividades, talescomo reír, llorar, leer, callar, ver televisión, entre otras; por ello se dice que la comunicación humana es un proceso:
Dinámico: porque está en continuo movimiento y no se limita a una relaciónEmisor ---> Receptor estático, pues los roles se intercambian.
Inevitable: Pues es imposible no comunicar, incluso el silencio comunica.
Irreversible: porque una vez realizada, no puede regresar,borrarse o ignorarse.
Bidireccional: porque existe una respuesta en ambas direcciones.
Para satisfacer este proceso de comunicación, los alumnos requieren desarrollar la lecto-escritura, siendo unprincipio fundamental el de la escuela, lograr que los alumnos que cursan primero, segundo y tercer grado la consoliden, y con ello transiten el desarrollo de un pensamiento crítico.
OBJETIVO: Lograr que losalumnos participen en producciones orales y escritas para ser compartidas con la comunidad educativa.
APRENDIZAJES ESPERADOS:
Identifica palabras que inician con la misma letra de su nombre.Establece correspondencia entre escritura y oralidad al leer palabras o frases
Identifica letras conocidas para anticipar el contenido de un texto.
Identifica las letras para escribir palabrasdeterminadas.
Identifica las palabras para escribir frases determinadas de manera convencional.
Sigue instrucciones respetando la secuencia establecida en un proceso
Colabora en la realización de tareasconjuntas
Utiliza el lenguaje escrito para diferentes propósitos.
Identifica y usa juegos de palabras.




PROGRAMACIÓN
IMPLEMENTACIÓN
SEGUIMIENTO
EVALUACIÓN
META
ACTIVIDAD
TEMPORALIDAD...