Discapacidad Visual

Discapacidad Visual
Todos tenemos de alguna u otra manera un acercamiento a la
discapacidad, ya que nadie está exento de ella en algún momento de su
vida ya sea por accidente o enfermedad. La Fundación Unicornio
establece el término de discapacidad como la disminución de la
capacidad y la redistribución de las capacidades o reorganización
adaptativa. (1)

La ONU considera tres tipos dediscapacidad: mental, física y
sensorial. La ceguera es considerada de tipo sensorial y al ser la
discapacidad a tratar en esta tesis valdría la pena hacer una pequeña
referencia a su historia. (2)

Se tienen registros sobre la presencia de ciegos en civilizaciones tan
antiguas como Grecia, Egipto y Mesopotamia, en donde la mayor parte
del tiempo se les asociaba al limosneo siendo muy pocoslos que
alcanzaban cierto realce social. Fue a partir de 1825 que comenzaron a
desarrollarse

diversos

sistemas

de

lectoescritura

para

facilitar

la

comunicación de los ciegos, pero no fue hasta 1829 que Luis Braille
concretizó el sistema que ahora lleva su nombre, en el cual se representan

letras, números y símbolos por medio de seis puntos dando como resultado
64combinaciones distintas. (3)

1.1 El sentido de la vista y la anatomía del ojo
Para llevar a cabo el taller consideramos necesario investigar sobre la
ceguera, lo cual nos llevó a temas como el sentido de la vista y la
anatomía del ojo. Esto nos ayudó a ampliar nuestro conocimiento sobre las
posibles causas de ceguera en los niños del taller.

El ser humano se forma una imagen de la realidaddel entorno que lo
rodea por medio de los sentidos, que son el mecanismo fisiológico de la
percepción: vista, gusto, tacto, oído y olfato. El ojo, órgano visual de la
vista, es inducido por ondas luminosas que provienen del entorno,
formándose impulsos nerviosos que después de llegar al centro de visión
del cerebro se despliegan adquiriendo forma de imágenes (estas
imágenes dan color, forma,distancia y tridimensionalidad). (4)

Respecto a la anatomía del ojo, la trataremos de manera general,
porque no es el objetivo central de la tesis sin embargo, consideramos
necesaria una breve explicación sobre el funcionamiento del ojo para
comprender mejor las afecciones visuales que alteran su funcionamiento y
a su vez como un apoyo para entender el padecimiento de cada niño deltaller. Esta información ha sido extraída del Diccionario de Medicina de la
Facultad de Medicina de la Universidad de Navarra (5) y del Diccionario
de Medicina Océano Mosby. (6)
El ojo, anatómicamente hablando, tiene una forma circular casi
perfecta con un diámetro aproximado de 2.5 cms. y está situado en la
parte anterior de la cavidad frontal del cráneo. Está formando por tres
cubiertas quede afuera hacia adentro son: la esclerótica, la coroides y la
retina.

Anatomía del Ojo (H)

- La esclerótica es una membrana que por su consistencia dura,
fibrosa, blanca y resistente protege al ojo; en su parte anterior se
inserta la córnea que por su transparencia permite la entrada de

rayos luminosos al globo ocular y en su parte exterior se insertan los
músculos que permiten elmovimiento del globo ocular.

- La coroides es la cubierta media del ojo de textura aterciopelada
que posee abundantes vasos y células de pigmento negro. Su
función es evitar la degradación de la imagen formada por luz
extraviada o reflejos internos. Se distinguen en ella tres partes: la
coroides propiamente dicha, los procesos ciliares (capa vascular,
delgada y pigmentada que se extiende portodo el globo ocular
hasta el nivel de la córnea, permitiendo el riego sanguíneo a la retina
llevando arterias y nervios a la parte anterior del ojo) y finalmente el
iris el cual da color al ojo (cuando carece de pigmento tiene color
azul cielo, debido a la difusión selectiva de la luz y cuando tiene
pigmento, tiene color castaño, verde o negro) que presenta en su
centro un orificio...