DISCAPACIDADES MULTIPLES

La sordoceguera es una discapacidad que combina dos deficiencias: la deficiencia visual y la deficiencia auditiva. Esta discapacidad se caracteriza por el hecho de que laspersonas sordociegas solo conocen su entorno mas cercano: el que pueden tocar, oler, o sentir.
Características:
La sordoceguera presenta características muy diferentes, según la edad en la queaparece. La sordoceguera puede ser de dos tipos: sordoceguera congénita y sordoceguera adquirida.
Causas:
• Sordoceguera Congénita:
Los nacimientos prematuros, la meningitis y síndromes diversos comoCharge, Opitz, entre otros, son hoy las principales causas de Sordoceguera congénita.
• Sordo ceguera Adquirida:
El síndrome de Usher: Es una condición genética recesiva cuyos síntomas masfrecuentes son sordoceguera congénita y una progresiva perdida de la capacidad visual debida a una retinosis pigmentaria.
El síndrome de Wolfranm: se conoce también desde 1976 como síndrome de Didmoad ytiene componentes esenciales como la diabetes mellitas, atrofia óptica y pérdida auditiva neuro sensorial.
Estimulación Pedagógica:
A nivel de comunicación se deben usar objetos para anticipar y hacerseña: vaso-agua, cepillo-cepillarse, cuchara-comer.
En el área sensorial se trabaja con vibraciones a través de los sonidos, sentir con las manos, por ejemplo se pueden usar cuentos con texturas. Eluso del tacto y el olfato es fundamental en las personas sordociegas.
Para el desarrollo de la motricidad se pueden realizar ejercicios de relajación en brazos, abrir mano para tomar objeto.
En elárea socio emocional es importante el contacto físico a través de las manos y el cuerpo, por lo cual es positivo el contacto con otros niños.
Para el desarrollo de habilidades cognitivas existendiversas estrategias y recursos, por ejemplo meter y sacar objetos con texturas de un envase, el rayado circular, otras.

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