Disciplina Escolar Usac Pedagogia

DISCIPLINA EDUCATIVA

INTRODUCCION

En el presente trabajo de Didáctica II aplicaré los conocimientos aprendidos en el curso y principalmente todo lo relacionado con la disciplina y la indisciplina, las causas , la razones de la indisciplina y la forma en la cuál es posible reducir y eliminar la indisciplina en un centro educativo, el trabajo trata sobre la disciplina en el centroeducativo, en la escuela, la disciplina y las razones por las que los maestros caen en indisciplina y así mismo los est5udiantes a los que se les dedica una parte del trabajo. Como evitar que los estudiantes caigan en indisciplina,. Y la importancia del maestro en esta actividad de la educación. , es realmente importante la aplicación de los conocimientos para que estos sean en un aprendizajesignificativo. Y que la aplicación sea verdadera y realmente útil.

Además la educación al ser integral envuelve todas las ciencias que forman parte de la educación o ciencias de la educación, ciencias que de una u otra manera se integran para formar y conformar la educación y es la evaluación una de estas y esta íntimamente ligada con la disciplina, que en la actualidad es una de las herramientas y cienciaauxiliares de la educación.

Esto es un resumen también de cada uno de las formas como se representa los temas en educación, sus objetivos, sus principios, fundamentos, sus enfoques, su importancia y sus características. Y debido a la extensión de cada tema es necesario dar a conocer en el presente trabajo, únicamente los aspectos más importantes de cada tema, manteniendo la esencia de cadauno de loa autores consultados.

A continuación presentare una serie de temas por medio de libro creativo, las que serán representadas con la mayor claridad y solamente tomando en cuenta temas de verdadero interés didáctico y pedagógico.

INDICE


Introducción……………………………………..………………………………………………………….……………… pág. 2Índice…………………………………………………………………..……………………………….………….……….. Pág. 3
Disciplina Escolar……..………………..…………..………………..……....…………………………..…….….. pág. 4,5 y 6

Conclusiones y Bibliografía………..…………………….…………………..……………………….……….…… pág. 7

DISCIPLINA ESCOLAR
1. DEFINICIÓN
La disciplina es la capacidad de actuar ordenada y perseverantemente para conseguir un bien. Exige un orden y unos lineamientos para poder lograr más rápidamente los objetivos deseados, soportando las molestias que esto ocasiona. La principalnecesidad para adquirir este valor es la autoexigencia "hay varias formas de disciplina pero por lo general la disciplina es un comportamiento humano, el cual es un comportamiento como una cierta libertad que se rige a ciertas leyes o reglas en cierta forma. En una institución educativa la disciplina puede ser expresada como un comportamiento en el cual el alumno se rige a las leyes del respeto haciael profesor y con y para los compañeros del aula. Si tomamos en cuenta lo antes expresado en los textos tenemos, como resumen que la disciplina en el curso es la forma por la cual el estudiante en cierta forma "entrega" respeto al profesor y los compañeros, aunque más se da el caso hacia el profesor ya que la disciplina la hace el curso entero y por lo tanto tenemos que la indisciplina es lafalta de disciplina por la cual se lleva a la violación de la regla de oro que es dar respeto y atención al educador en la institución. La disciplina se da por diferentes factores como lo son el medio ambiente y la presión que sufren los educados y es así como la disciplina e indisciplina son propiedades exclusivas de los educados ya que se supone que la disciplina y la indisciplina es un hecho que"favorece" al educador. Una persona puede carecer de disciplina cuando se encuentra bajo una cierta forma de libertinaje; tomemos en cuenta que la libertad de uno acaba cuando comienza la del otro y es por eso que tanto el educador y el educado se merecen respeto y por eso es que hay a veces indisciplina porque a veces el...