DISCRIMINACION

ACTIVIDADES DE DISCRIMINACION VERBAL AUDITIVA.

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: Atentos y apunten
DESCRIPCION: Se dividirá la clase en grupos y se asignará una vocal a cada grupo. Los niños decada grupo levantarán el brazo cada vez que oigan la vocal que les ha correspondido.
El profesor irá nombrando: I, O, A, E, U, A, I, E, O, A, U… Cada grupo irá levantando el brazo cada vez queoiga su letra.
MATERIALES: En esta actividad no se utilizan materiales ya que es el profesor el guía.


NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: Saco de palabras.
DESCRIPCION: Se divide la clase en dosequipos. El profesor dibuja en la pizarra dos bolsas o sacos, uno para cada equipo.
Se propone a los niños: “Vamos a decir palabras que empiecen por la letra m” (por ejemplo).
Un niño de cadaequipo va diciendo una palabra que empieza por ese sonido. Por cada acierto, el profesor hace una cruz dentro del dibujo del saco de uno u otro equipo.
El juego acaba cuando ya no se les ocurrenmás palabras, ganando el equipo que más cruces tenga en el saco.
MATERIALES: En esta actividad se utiliza el pizarrón de la sala y plumón de pizarra.

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: Recortando aprendoDESCRIPCION: Recortar dibujos o fotografías de revistas, periódicos, libros… procurando que en cada recorte quede un solo objeto o ser vivo.
Pegarlos en pequeños cartones o trozos decartulina.
Clasificar las tarjetas en varios grupos, de acuerdo con el sonido inicial de cada nombre. Procurar que en cada grupo haya tres o cuatro tarjetas e incluir a continuación otra quecorresponda a un dibujo cuyo sonido inicial sea diferente.
Entregar cada grupo de tarjetas a un niño. Éste se colocará enfrente de sus compañeros y mostrará cada tarjeta, al mismo tiempo que dice envoz alta su nombre. Después de nombrar todos los dibujos, identificará y separará la tarjeta que corresponde al sonido inicial diferente.
MATERIALES: Tijeras, revistas, cartón o cartulina,