Discurso de lenguaje

Páginas: 3 (515 palabras) Publicado: 19 de septiembre de 2015
¿Y EL PLANETA QUÉ?

Por: Andrea Carolina Pineda Bernal – 11ª

Buenos días. Reciban mi cordial saludo.
Hoy les hablaré de una problemática que ha venido afectando al ser humano desde hace unos años yaún no se ha podido solucionar por completo. Este tema es la contaminación del medio ambiente.
Desde que la Guerra Fría comenzó en 1947, dándole inicio a la carrera espacial en 1957, y hastanuestros días, la tecnología ha tenido un inmenso avance ayudando al ser humano a mejorar su calidad de vida y descubrir lugares que hasta antes del lanzamiento de Sputnik 1 no se habían descubierto.
Sinembargo, nuestra ambición y deseo de éxito nos ha llevado a explotar los bienes que la Tierra nos brinda para sobrevivir, sin pensar muy bien en las consecuencias que estas acciones nos pueden traer.El petróleo crudo es uno de los contaminantes que más afectan a la naturaleza, pues cuando se da un derrame de este en el mar, toda la fauna se ve afectada, causando la muerte de miles de aves y pecesque habitan en el mar y contaminado los ríos que desembocan en la zona, y que luego sirven de fuente de agua para varios poblados. Muchos animales mueren por asfixia por el petróleo. Muchos organismosbajo el agua mueren por la baja de absorción de oxigeno y la disminución de oxigeno disuelto, todo causado por el crudo.
La industria textil también está afectado al medio ambiente por el uso detintes que son desechados en ríos, destruyendo las especies que viven en estos. También son emanados gases de su fábricas, afectando nuestra capa de ozono.
La capa de ozono también se ve afectada porlos altos niveles de metano y CO2 que han ido en aumento en los últimos 20 años. La quema de combustible es responsable de 3/4 del aumento de CO2.
Las consecuencias del calentamiento global no sonalentadoras. El nivel de acidificación del mar aumentaría a causa de los altos niveles de dióxido de carbono y el derretimiento prolongado de los desiertos polares que causaría el aumento del nivel del...
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