Diseño Curricular
Páginas: 4 (777 palabras)
Publicado: 13 de marzo de 2013
Diseño curricular y planificación en educación infantil.
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INDICE.
DISEÑO CURRICULAR Y PLANFICACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL
En esta unidad hemos estudiado los nivelesde concreción curricular, analizando el diseño curricular de la educación infantil y el proyecto educativo. Para terminar hemos profundizado en los documentos de planificación de un centro.Enunciado
Consiste en que analices el currículo de la educación infantil (Orden 3960/97). Debes de realizar un mapa conceptual o un esquema de la Orden. En el mismo debe constar, entre otros, lossiguientes aspectos:
o Objeto y ámbito de aplicación
o Principios generales.
o Fines.
o Objetivos.
o Áreas (especificando los bloques, según el ciclo, que aparecen en el anexo I)
oCurrículo.
o Evaluación.
o Evaluación de los procesos de enseñanza y de la práctica educativa.
o Atención a la diversidad.
o Tutoría y participación de las familias.
oAutonomía de los centros.
o Coordinación entre ciclos y con Educación Primaria.
o Horario.
OBJETO Y ÁMBITO DE LA APLICACIÓN:
Tiene por objeto regular la ordenación de laetapa. Orden de aplicación en centros docentes del Ministerio de Educación y Ciencia.
PRINCIPIOS GENERALES:
Se ordenan en dos ciclos:
- de 0-3 años con carácter voluntario.
- De 3-6 añoscon carácter gratuito.
La intencionalidad de esta etapa es orientar en todos los momentos, actividades y situación escolar.
Métodos de trabajo:
Experiencia, juegos, actividad infantil en un ambientede seguridad y afecto donde se favorecerá la autoestima y la integración social.
FINES:
- contribuir al desarrollo físico, afectivo, social e intelectual.
- En ambos ciclos se favorecerála creación de nuevos vínculos y relaciones. Adquisición de la autonomía personal y el descubrimiento del cuerpo humano. Desarrollo del lenguaje, convivencia y relaciones sociales.
OBJETIVOS:...
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INDICE.
DISEÑO CURRICULAR Y PLANFICACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL
En esta unidad hemos estudiado los nivelesde concreción curricular, analizando el diseño curricular de la educación infantil y el proyecto educativo. Para terminar hemos profundizado en los documentos de planificación de un centro.Enunciado
Consiste en que analices el currículo de la educación infantil (Orden 3960/97). Debes de realizar un mapa conceptual o un esquema de la Orden. En el mismo debe constar, entre otros, lossiguientes aspectos:
o Objeto y ámbito de aplicación
o Principios generales.
o Fines.
o Objetivos.
o Áreas (especificando los bloques, según el ciclo, que aparecen en el anexo I)
oCurrículo.
o Evaluación.
o Evaluación de los procesos de enseñanza y de la práctica educativa.
o Atención a la diversidad.
o Tutoría y participación de las familias.
oAutonomía de los centros.
o Coordinación entre ciclos y con Educación Primaria.
o Horario.
OBJETO Y ÁMBITO DE LA APLICACIÓN:
Tiene por objeto regular la ordenación de laetapa. Orden de aplicación en centros docentes del Ministerio de Educación y Ciencia.
PRINCIPIOS GENERALES:
Se ordenan en dos ciclos:
- de 0-3 años con carácter voluntario.
- De 3-6 añoscon carácter gratuito.
La intencionalidad de esta etapa es orientar en todos los momentos, actividades y situación escolar.
Métodos de trabajo:
Experiencia, juegos, actividad infantil en un ambientede seguridad y afecto donde se favorecerá la autoestima y la integración social.
FINES:
- contribuir al desarrollo físico, afectivo, social e intelectual.
- En ambos ciclos se favorecerála creación de nuevos vínculos y relaciones. Adquisición de la autonomía personal y el descubrimiento del cuerpo humano. Desarrollo del lenguaje, convivencia y relaciones sociales.
OBJETIVOS:...
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