Diseño De Cursos Para Adultos
Páginas: 2 (469 palabras)
Publicado: 7 de enero de 2013
Colegio de bachilleres del Estado de Yucatán
Plantel Progreso
“Iniciación a la Práctica Docente”
Diseño de un curso para adultos
Profesora: Maura García Lezama.
Alumnas:
* Cen MuñozRaquel Antonia
* Cimé Dzul Rutilia Noemy
* Novelo Pérez Estefani Karina
* Ucan Uc Meysy Mariela
3 ”E”
Fecha:
Objetivo: Elaborar un diseño del curso para adultos
Perfil del Usuario:En esta ocasión trabajaremos con personas de la adultez intermedia que va de los 40 a los 65 años. En su estado físico ocurre cierto deterioro de sus capacidades sensoriales, la salud, el vigor y lasdestrezas. Las mujeres experimentan la menopausia.
También ocurren cambios en el desarrollo cognitivo en los cuales, la mayoría de las capacidades mentales básicas alcanzan el tope; la experienciay la habilidad práctica para la solución de los problemas son considerables; su creatividad disminuye pero mejora en calidad, algunos están conformes con su profesión.
En el desarrollo psicosocialsu identidad continua desarrollándose, puede ocurrirles una tensa transformación, se da la responsabilidad de cuidar a los hijos y a los padres provocando un estrés en su persona.
Para el año1970, 63.3 por ciento de las niñas y 65.6 por ciento de los niños, de la población de 6 a 14 años, asistía a la escuela. Para el año 2000, esas proporciones alcanzaron 91.0 por ciento y 91.6 por ciento,respectivamente, eliminándose casi por completo la brecha de género.
La mayoría de los analfabetas (el 62.2 por ciento) son adultos mayores, personas de más de 60 años que nunca aprendieron o nuncase les enseñó. Sin embargo recientemente se reveló que cada año se suman al analfabetismo en México entre 100 mil y 140 mil personas por falta de acceso a una escuela ya que se viven en zonasalejadas a las zonas urbanas
Justificación:
La educación en México no es tomada tan seriamente como debería ser, debido a que el gobierno solo invierte el 3% del dinero del país y no existe...
Plantel Progreso
“Iniciación a la Práctica Docente”
Diseño de un curso para adultos
Profesora: Maura García Lezama.
Alumnas:
* Cen MuñozRaquel Antonia
* Cimé Dzul Rutilia Noemy
* Novelo Pérez Estefani Karina
* Ucan Uc Meysy Mariela
3 ”E”
Fecha:
Objetivo: Elaborar un diseño del curso para adultos
Perfil del Usuario:En esta ocasión trabajaremos con personas de la adultez intermedia que va de los 40 a los 65 años. En su estado físico ocurre cierto deterioro de sus capacidades sensoriales, la salud, el vigor y lasdestrezas. Las mujeres experimentan la menopausia.
También ocurren cambios en el desarrollo cognitivo en los cuales, la mayoría de las capacidades mentales básicas alcanzan el tope; la experienciay la habilidad práctica para la solución de los problemas son considerables; su creatividad disminuye pero mejora en calidad, algunos están conformes con su profesión.
En el desarrollo psicosocialsu identidad continua desarrollándose, puede ocurrirles una tensa transformación, se da la responsabilidad de cuidar a los hijos y a los padres provocando un estrés en su persona.
Para el año1970, 63.3 por ciento de las niñas y 65.6 por ciento de los niños, de la población de 6 a 14 años, asistía a la escuela. Para el año 2000, esas proporciones alcanzaron 91.0 por ciento y 91.6 por ciento,respectivamente, eliminándose casi por completo la brecha de género.
La mayoría de los analfabetas (el 62.2 por ciento) son adultos mayores, personas de más de 60 años que nunca aprendieron o nuncase les enseñó. Sin embargo recientemente se reveló que cada año se suman al analfabetismo en México entre 100 mil y 140 mil personas por falta de acceso a una escuela ya que se viven en zonasalejadas a las zonas urbanas
Justificación:
La educación en México no es tomada tan seriamente como debería ser, debido a que el gobierno solo invierte el 3% del dinero del país y no existe...
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