Diseño curricular

Lectura 02.
Diseño Curricular,
En Venezuela está en un proceso de transformación en lo político, social, educativo, económico, y cultural, para lo cual se han implementados políticas y estrategias definidas en el Plan Nacional de Desarrollo Económico y Social 2007-2013, el cual estable la transformación de la realidad educativa, basado en un modelo productivo socialista para fortalecer lacreación de sociedades basadas en el conocimiento y el aprendizaje dinámico, nuevo contexto social, político, económico y cultural venezolano.
Inmerso en esta intensa reflexión de transformar la educación superior la Comisión Asesora Ministerial de la Misión Alma Mater y coordinada por la profesora María Egilda Castellano propone el Programa Nacional de Formación en Administración (PNFA), así comolos lineamientos curriculares emanados de la Dirección General de Planificación Académica a cargo del profesor Humberto González, y es el resultado colectivo de profesores y participantes de veintisiete (27) Institutos de Educación Superior.
La finalidad era cambiar y transmitir el sentido transformador a la formación del Técnico Superior Universitario y del Licenciado en Administración, paraejecutar, construir y proponer un nuevo modelo de gestión administrativo.
De esta manera fue creada la Misión Alma Mater en el seno del Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior (MPPES) y se inicio la formulación de los programas de formación Administrativos (PNFA), con miras a fortalecer la soberanía y el desarrollo de las fuerzas productivas en el País, con profesionales capaces dediseñar y administrar nuevas formas de producción al servicio de la satisfacción de las necesidades de la población con una conciencia ética y ecológica, con una concepción socialista relacionada en propuestas curriculares capaces de asumir la responsabilidad de aportar sus conocimientos en pro de convertir el pueblo en igualdad social, en donde estén involucrados facilitadores, participantes ycomunidad, interactuando de lo comunal, local, regional, nacional e internacional, una acción profesional transformadora, en donde sea un debates de ideas en torno a las necesidades reales del pueblo venezolano, es la transformación a una revolución educativa académico y administrativa.
El PNFA, a ser instrumentado en diferentes espacios educativos del territorio nacional en cooperación coninstituciones de educación superior nacional atendiendo a los lineamientos del Plan Nacional de Desarrollo Económico y Social Simón Bolívar 2007-20013, el cual está sustentado en el artículo 4 de la revolución 2.963 del MPPES.
El PNFA, constituye un conjunto de actividades académicas, formativas de creación intelectual y de vinculación social, conducente a la certificación de capacidades profesionalesel cual le otorga títulos de Técnico Superior Universitarios y de Licenciados en Administración, así como la formación de Postgrados relacionados con el área administrativa.
El PNFA está fundamentado en los objetivos de la Misión Alma Mater, forma parte del nuevo tejido institucional de la educación superior, con valores socialistas, coopera en la construcción de la plataforma tecnología y en lasistematización de innovaciones para el desarrollo industrial de la nueva economía social del país, favoreciendo el desarrollo científico para lograr una producción eficiente.
La intención del PNFA forma nuevo ciudadano con autonomía creadora, con ideas revolucionarias con una actitud emprendedora.
El marco legal del PNFA está articulado con la Constitución de la República Bolivariana deVenezuela y el conjunto de leyes vinculantes a los procesos administrativos nacionales entre ellos figuran:
* Constitución Bolivariana de Venezuela
* Código Civil de Venezuela
* Código de Comercio
* Ley Orgánica de la Administración Pública
* Ley Orgánica de Planificación
* Ley Orgánica de Protección, Condiciones y Medio Ambiente del Trabajo
* Ley Orgánica del Trabajo
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