Diseño de una clase

“DISEÑO DE UNA CLASE” |
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Diseñar una clase de la asignatura seleccionada y argumentarla teórica y metodológicamente desde los presupuestos del enfoque Histórico Cultural |
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UNIVERSIDAD ISTMO AMERICANA A.C.
UNIDAD DE POSGRADO
MAESTRIA EN CIENCIAS DE LA EDUCACION
(CAMPUS VILLAHERMOSA)


CATEDRATICO

DR. REGLA MARGARITA CALDERÓN ARIOSA.MATERIA
DIDACTICA EDUCATIVA


TRABAJO RECEPCIONAL

“DISEÑO DE UNA CLASE”

ALUMNOS

L.A. YARA PEREZ MORALES

Noviembre del 2009.



INDICE.

1.- Introducción………………………………………………….3

2.- Planificación de una clase seleccionada………………….7

3.- Conclusiones y Recomendaciones………………………23

4.- Bibliografía………………………………………………….24

5.-Anexos……………………………………………………….25

Introducción.
En el año de 1963 nace el Programa Nacional de Capacitación para el Trabajo, apoyándose en Industriales, Organizaciones Obreras y en el Gobierno Federal.

Con ellos se busca proporcionar a la población demandante del servicio, programas de capacitación que permitan su incorporación a un trabajo remunerable, estable y socialmente útil, así como fomentar elautoempleo.

Se pretende fomentar el reconocimiento oficial de la capacitación adquirida fuera de las aulas.

Además, se pretende vincular los Centros de Capacitación para el Trabajo Industrial con el sector productivo para la revisión permanente de planes y programas de estudio, y para que los capacitandos tengan acceso a la planta productiva, con el objeto de complementar su capacitación yfacilitar su adaptación en el proceso de la producción.
Los Centros de Capacitación para el Trabajo Industrial, oferta una gama de especialidades de acuerdo con necesidades de la sociedad.

Entre ellas se encuentra la especialidad de Diseño de Modas.
La carrera consta de 6 cursos con una duración de 2 años las asignaturas con la cual cuenta son:

1.- Dibujo de Modas.

2.- Diseño.3.- Modelado.

4.- Patronaje.

5.- Graduación de Patrones.

6.- Costura, Confección y Bordado.


Asignatura: “Dibujo de Modas”
Objetivo General:
Dibujar cuerpos, telas, figuras geométricas a partir de las diferentes técnicas de Dibujo a Lápiz, Técnicas de Color, Técnicas de Dibujo de Movimiento y Caídas de Tela, para plasmar sus creaciones de acuerdo con lavanguardia que se presenta en la actualidad.
Contenido Temático:
I. dibujo a mano alzada.
II. Circulo cromático.
III. Dibujo de objetos a lápiz con sombreado y volumen.
IV. Dibujo de la figura humana femenina y masculina.
V. Lectura de figura en dibujos.
VI. Dibujo y color en diferentes movimientos de tela.
VII. Dibujo a detalle de la figura humana y estilizarla.VIII. Detalle de la figura humana vestida.
IX. Técnica de color presentaciones de textura.
X. Dibujo de accesorios.
XI. Diseños masculinos y femeninos en grado de dificultad.
XII. Hoja de control.

La duración de la asignatura es de 360 Horas las cuales se distribuirán de acuerdo con complejidad del tema.

El total del tema seleccionado es de 80 hrs, los cuales se dividen encuatro horas diarias que hacen un total de 4 semanas para llevarlo a cabo.

Se seleccionó la primera clase que es la introducción al Dibujo.

Planificación de la Clase Seleccionada.
Tema seleccionado:
Tema 3.
Dibujo a lápiz con sombreado y volumen.
Objetivo Especifico:
Identificar los diferentes tipos de grafitos mediante las características del grosor dureza, suavidad e intensidad decolor con relación a las diferentes técnica de dibujo a lápiz, de sombreado y volumen con el fin de abatir los costos.
Argumentación:

El grafito mezclado con una pasta sirve para fabricar lápices.
Acción: identificar los diferentes grafitos existentes.
Objeto: los lápices de colores, lápices de dibujo, sus características, sus ventajas y desventajas
Condiciones: por medio de las...