Diseño




INSTITUCIÓN EDUCATIVA VILLA ESTADIO


DISEÑO DE CLASES 2013
CIENCIAS SOCIALES GRADO 6-7
FILOSOFÍA GRADO 10




GINA MARTÍNEZ MARTÍNEZ
LIC. Ciencias Sociales





INSTITUCIÓN EDUCATIVA VILLA ESTADIO
DISEÑO DE CLASE I PERÍODO

1. IDENTIFICACIÓN DEL COLEGIO: INSTITUCIÓN EDUCATIVA VILLA ESTADIO.
Área: Ciencias Sociales.
Grado: 6
Docente: Gina Martínez MartínezLogro I

2. ESTÁNDARES:
Estándar: Reconozco y analizo la interacción permanente entre el espacio geográfico y el ser humano y evalúo críticamente los avances y limitaciones de esta relación.

Componentes: Relaciones espaciales y ambientales.

Desempeños: Que el estudiante reconozca la importancia de las ciencias sociales como fundamento para comprender mejor los problemas que sepresentan en el mundo en el que vivimos, así como identifique las distintas normas que rigen la conformación del gobierno escolar, participando activamente en la escogencia para su conformación en la escuela.

2. PREPARACIÓN DE LA CLASES.
Temas:
-La epistemología de las ciencias sociales.
-División de las ciencias sociales.
- La geografía e importancia.
-Ramas de la GeografíaMetodología o actividades:
-Análisis de textos.
-Talleres del tema.
-Consultas o compromisos.

Recursos:
Tablero.
Borrador.
Marcador.
Material de lectura.
Cuaderno.
Folder de archivo(copias)


Evaluación: El proceso de evaluación se llevará a cabo desde el inicio del proceso de enseñanza-aprendizaje, a través de talleres, participación en clase, evaluación de período yculminará con una evaluación final tipo ICFES basada en los criterios expuestos anteriormente.
Para aquellos estudiantes que no alcancen las metas de aprendizaje propuestas en el periodo realizarán las siguientes actividades:
Retroalimentación.
Taller de actividad de apoyo.
Sustentación y evaluación.

Observaciones:

________________________________________Vo. B. Coordinación Académica














INSTITUCIÓN EDUCATIVA VILLA ESTADIO
DISEÑO DE CLASE I PERÍODO

1. IDENTIFICACIÓN DEL COLEGIO: INSTITUCIÓN EDUCATIVA VILLA ESTADIO.
Área: Ciencias Sociales.
Grado: 6
Docente: Gina Martínez Martínez
Logro II

2. ESTÁNDARES:
Estándar: Reconozco y analizo la interacción permanenteentre el espacio geográfico y el ser humano y evalúo críticamente los avances y limitaciones de esta relación.

Componentes: Relaciones espaciales y ambientales.

Desempeños: Identifica el origen del universo y distintos elementos que conforman el sistema solar, así como las características de cada uno de ellos.

3. PREPARACIÓN DE LA CLASES.
Temas:

El Universo y sus componentes.-Que es el sistema solar y como está formado.
-Origen, Forma, tamaño y estructura de la tierra.
-La tierra, sus movimientos y consecuencias.
-Representación de la tierra (líneas imaginarias y husos horarios).


Metodología o actividades:
-Análisis de textos.
-Talleres del tema.
-Explicaciones con láminas.
-Elaboración de maquetas.
-Consultas o compromisos.
-Video del universo.Recursos:
Tablero.
Borrador.
Marcador.
Material de lectura.
Cuaderno.
Utilización Tics.
Folder de archivo(copias)



Evaluación: El proceso de evaluación se llevará a cabo desde el inicio del proceso de enseñanza-aprendizaje, a través de talleres, participación en clase, representación en maquetas( del sistema solar, estructura de la tierra, capas del sol, eclipse de soly luna) , evaluación de período y una evaluación final tipo ICFES basada en los criterios expuestos anteriormente.
Para aquellos estudiantes que no alcancen las metas de aprendizaje propuestas en el periodo realizarán las siguientes actividades:
Retroalimentación.
Taller de actividad de apoyo.
Sustentación y evaluación.

Observaciones:

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