DISEÑO

Consideramos que las personas con capacidades especiales son aquellas que requieren de un proceso de aprendizaje diferente para desarrollar sus habilidades y capacidades.. Dichas personas resultan vulnerables, pues necesitan de apoyo constante, y confianza en su posibilidad de encontrar caminos para crecer y realizarse plenamente.
Esta necesidad de apoyo continuo también genera respuestas desobreprotección, o en ocasiones de indiferencia. Las respuestas que ha brindado la misma comunidad a lo largo de siglos no han sido satisfactorias. La reacción espontánea tiende a eliminar a quiénes son diferentes, quiénes escapan a los criterios de normalidad que fija una sociedad. Así el camino para las personas con capacidades especiales, y necesidades educativas especiales se hace difícil de nocontar con aliados desde el momento de su concepción.
Precisamente, nuestro interés hoy es destacar la fuerza que impone una organización familiar centrada en esa nueva vida, procurando descubrir su mejor forma de expresarse. ¿Cuáles son las capacidades especiales, habilidades, talentos de ese niño nacido con algún déficit biológico, psicológico, social, o ese niño con una enfermedad de largaduración?. ¿Cómo alentar en él el deseo de sobrevivir, superar paso a paso cada día, afrontar tratamientos, escolarización, adaptaciones, y desarrollarse sanamente, con autoestima y confianza en sus propias posibilidades y las de su medio?
Gracias a la Lic: Sonia Suyapa Lara que nos expresa haber aprendido que en la vida todo se puede lograr con mucho esfuerzo, Optimismo y una grandiosa fuerza devoluntad .A pesar de que se presentan muchas dificultades de diferente índole, siempre se logra Salir adelante con una tierna sonrisa y dando a conocer que las personas con capacidades especiales pueden lograr muchas cosas, no a la perfección pero ponen muchas ganas de salir a delante.


















OBJETIVOS




1-Conocer a los niños con capacidades especiales2-Entender las necesidades presentadas en los niños con capacidades especiales.

3-Aprender estrategias de aprendizaje para los niños con capacidades especiales.























¿Cómo podemos lograr el aprendizaje en niños con capacidades especiales?

Ejemplo:
Álvaro José Martínez Palencia (sordo, mudo)

1-En primer lugar se debe realizar un diagnóstico al niñopara conocer el problema, realizando actividades que le permitan descubrir el grado de dificultad de aprendizaje, y a la vez nos damos cuenta de la situación físico, mental, educativo, cultural y socio-emocional con estas actividades se ve reflejado el grado de aprendizaje que adquirido con su familia.

2-Ya conociendo el problema el maestro debe realizar un plan de trabajo que indicara lasactividades a realizar con ese niño el cual debe ser incluido en la planificación general que elaboro para trabajar con los demás alumnos en el aula.

3-Reuniones padres y maestros para darle a conocer las estrategias de cómo tratar a niños con necesidades especiales y conocer las metodologías utilizadas por los padres para con su hijo especial si lleva control médico o algo que el maestro debasaber.

4-trabajo en clase:
El niño con capacidades especiales debe ser tomado en cuenta en todas las actividades del equipo de trabajo, darle confianza, comodidad, seguridad, procurar que el ámbito de trabajo sea agradable que se sienta feliz y demostrarle que su buen trabajo trae éxitos en su vida la de sus padres maestros y compañeros.

5-En los primeros días de clase las actividades quedeben desarrollar son individuales dando inicio con los valores morales y hábitos de conducta.

6-En horas de clase o receso si el niño comete alguna falta no se debe llamar la atención delante de sus compañeros o demás maestros y así procuramos no avergonzarlo y no se debe alejar de su equipo por lo cometido.

7-Para el aprendizaje de la lecto escritura se toma en cuenta el material concreto...