Diseño

Aportes de la Bauhaus
"¡Arquitectos, escultores, pintores, todos nosotros debemos regresar al trabajo manual! [...] ¡Establezcamos, por lo tanto, una nueva cofradía de artesanos, libres de esa arrogancia que divide a una clase de la otra y que busca erigir una barrera infranqueable entre los artesanos y los artistas! Anhelemos, concibamos y juntos construyamos el nuevo edificio del futuro, quedará cabida a todo —a la arquitectura, a la escultura y a la pintura— en una sola entidad y que se alzará al cielo desde las manos de un millón de artesanos, símbolo cristalino de una nueva fe que ya llega". Walter Gropius

Antes de Bauhaus no existían ni el diseño gráfico ni la arquitectura como profesiones formales. Así de radical es el pensamiento de muchos respecto a la importancia de estaescuela de diseño, arte y arquitectura fundada en 1919 por Walter Gropius en Weimar (Alemania) que surgió en un contexto político y económico que le permitió florecer y esparcir sus postulados rápidamente, y luego haber sido cerrada por los nazis en 1933.
Esta escuela de arquitectura arte y diseño, fue un gran aporte para el desarrollo de estas tres ramas, puesto que dejo una gran influencia encuanto a su método de trabajo como también en sus postulados teóricos, y aún siguen siendo aplicadas en diferentes grados por distintas instituciones y personas.
En cuanto a su método de estudio, se basaban en una manera didáctica de aprendizaje con sus estudiantes en las diferentes ramas de la institución, Gropius señalaba que “el fin último de toda actividad creativa es la construcción” es decir,se basaban en la aplicación de los contenidos de una manera didáctica constructiva de aprender haciendo, y que con el paso del tiempo evolucionó la expresión artística. Este medio de enseñanza permitió que los conceptos aplicados en las diferentes materias fueran asimilados mucho más rápido que los otros sistemas de aprendizaje, puesto que el ser humano entiende y aprende mucho mejor las cosascuando las aplica en alguna situación, que al ser estudiadas de un libro. Gracias a este rápido avance de entendimiento de las materias, los estudiantes de la bauhaus pudieron llenarse de conocimientos mucho más rápido que en cualquier otra escuela, y así también especializándose de varias áreas que les ofrecía la escuela, de este modo todos aprendían de todo y en consecuencia se desarrolló y avanzóconsiderablemente en la teoría y la expresión artística, marcando así una nueva corriente, y un diferente sistema educativo que hasta hoy en día vemos que las diferentes escuelas de arte, arquitectura y diseño lo están aplicando como metodología de estudio para que los estudiantes desarrollen completamente los conocimientos que se les entrega, para que exista un aprendizaje y para que puedancontinuar desarrollando esos conocimientos de una manera personal aplicando todo lo previamente aprendido en sus vidas y puedan crear así algo diferente, innovar en todos los aspectos por los que está siendo rodeado aquel estudiante, y no seguir la misma corriente de todo el resto de la humanidad.



Metodología de estudio ymalla curricular de la Bauhaus.

El plan de estudios incluía un curso preliminar en el que los estudiantes aprendían los principios básicos del diseño y de la teoría del color. Al acabar este curso, los alumnos entraban en uno de los talleres situados en dos edificios y se especializaban al menos en un tipo de oficio artesanal.

Los talleres eran autofinanciados, ya que las industrias fomentabanla invención de productos de su utilidad; en esta escuela, donde a los tutores, algunos provenientes de los gremios locales, eran llamados "maestros" y los alumnos "aprendices", predominaba el racionalismo, la estética de las formas geométricas, así como la funcionalidad, utilidad y eficiencia a bajo costo.
El alumno se enfrentaba al problema de composición tal como si fuera un problema...