DISLEXIA DISGRAFIA DISCALCULIA

Práctico integrador: Dislexia, Digrafía y discalculia del desarrollo

1)
DISCALCULIA: es un déficit severo, persistente y selectivo en el rendimiento aritmético. Se identifica como dificultades en el procesamiento de las cantidades, en la representación y recuperación de hechos numéricos (adiciones simples, tablas de multiplicación) desde la memoria semántica, el uso de procedimientosaritméticos inmaduros acompañados de una alta frecuencia de errores, y las dificultades para comprender los conceptos aritméticos y los símbolos numéricos.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
DISLEXIA: se encuentra enmarcada dentro de los trastornos del aprendizaje como trastorno de lalectura. Se caracteriza por un rendimiento de la lectura significativamente inferior al nivel esperado con la edad, la inteligencia general y el nivel escolar. Se pueden observar dificultades para recitar el alfabeto, para realizar rimas simples, para denominar correctamente las letras y para analizar o categorizar sonidos, a pesar de una agudeza auditiva normal.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

DISGRAFIA: se caracteriza por un trastorno de la escritura, de origen no motor. Se identifican tres síndromes fundamentales: digrafía superficial (los sujetos escriben correctamente las pseudopalabras y las palabras de ortografía no arbitraria –conversiónfonema-grafema- las dificultades se encuentran en la escritura de palabras arbitrarias y de las palabras irregulares) , disgrafia fonológica (el paciente solo pose la ruta léxica para la escritura de palabras, por lo cual escribe correctamente las palabras familiares de estructura arbitraria y no arbitraria) y digrafía profunda (lo que la caracteriza específicamente son los errores semánticos, acompañados deerrores derivativos y algunas lexicaciones).________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


2) La dislexia es el trastorno del aprendizaje más frecuente en la población infantil.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


3) A- el primer texto sugiere a un niño que presenta discalculia.
B- el segundo texto presenta a...