Dislexia

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33. 34. 35. 36. 37. 38. 39.

PROBLEMAS ASOCIADOS A LA DISLEXIA Resumen. Objetivo. En este artículo se revisan los trastornos del desarrollo que repercuten en el aprendizaje, que pueden ir asociados a la dislexia. Desarrollo. Si bien la dislexia tiene su base cognitiva en un déficit fonológico, no es infrecuente la comorbilidadcon otros trastornos cuyo déficit no está necesariamente relacionado con la dislexia desde el punto de vista fisiopatológico. Los problemas que suelen acompañar a la dislexia son: trastorno de déficit de atención e hiperactividad, disgrafía, discalculia y trastorno del desarrollo de la coordinación. El punto de partida para comprender esta comorbilidad está en el hallazgo en el cerebro de pacientesdisléxicos de amplias zonas disfuncionales, más allá de las teóricamente implicadas en la dislexia. Cada uno de tales trastornos puede o no presentarse junto a la dislexia; incluso existe en algún caso subtipos que se definen por su asociación a la dislexia, dando a entender que en algunos casos subyacen mecanismos cognitivos comunes. Es necesario evitar, a partir del conocimiento de cada uno deestos cuadros, el confusionismo que se genera entorno a la dislexia a causa de su comorbilidad. [REV NEUROL 2002; 34 (Supl 1): S7-13] Palabras clave. Discalculia. Disgrafía. Dislexia. Trastorno de déficit de atención e hiperactividad. Trastorno del desarrollo de la coordinación. Trastornos del aprendizaje.

PROBLEMAS ASSOCIADOS À DISLEXIA Resumo. Objectivo. Neste artigo são revistas asperturbações do desenvolvimento que se repercutem sobre a aprendizagem e que podem ser associadas à dislexia. Desenvolvimento. Embora a dislexia tenha a sua base cognitiva num défice fonológico, não é infrequente a comorbilidade com outras perturbações cujo défice não está necessariamente relacionado com a dislexia sob o ponto de vista fisiopatológico. Os problemas que costumam acompanhar a dislexia...