Dislexia

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Desorden en uno u más de los procesos básicos que involucran la comprensión oral y escrita del lenguaje (pensamiento, habla, lectura, escritura, deletreo o dificultad para manejar signos matemáticosDesorden en uno u más de los procesos básicos que involucran la comprensión oral y escrita del lenguaje (pensamiento, habla, lectura, escritura, deletreo o dificultad para manejar signos matemáticosLA DISLEXIA
LA DISLEXIA

Funcionamiento inadecuado de la MCP
1ncapacidad de segmentas sus constituyentes
Dificultad en hacer uso de las claves sintácticas

Funcionamiento inadecuado de la MCP1ncapacidad de segmentas sus constituyentes
Dificultad en hacer uso de las claves sintácticas

Recabar información sobre el rendimiento en otras áreas académicas, así como los aprendizajesinstrumentales
Recabar información sobre el rendimiento en otras áreas académicas, así como los aprendizajes instrumentales
ESPECIFICIDAD
ESPECIFICIDAD
Existencia de una diferencia o discrepancia entrelo que el niño es capaz de hacer potencialmente y lo que en realidad hace
Existencia de una diferencia o discrepancia entre lo que el niño es capaz de hacer potencialmente y lo que en realidad haceDISCREPANCIA
DISCREPANCIA
Posibles explicaciones de las dificultades lectoras, para aquellos estudiantes con dificultades en el reconocimiento de palabras que no son explicadas por otras categoríasdiagnósticas.
Posibles explicaciones de las dificultades lectoras, para aquellos estudiantes con dificultades en el reconocimiento de palabras que no son explicadas por otras categoríasdiagnósticas.
EXCLUSION
EXCLUSION
CRITERIOS DE DIAGNOSTICO
CRITERIOS DE DIAGNOSTICO
DEFICIT PROCESOS SINTACTICOS
DEFICIT PROCESOS SINTACTICOS
Fonológica- Superficial - Mixta.

Fonológica- Superficial -Mixta.

DEFICIT EN PROCESOS LEXICOS
(Incapacidad para usar la ruta fonológica)

DEFICIT EN PROCESOS LEXICOS
(Incapacidad para usar la ruta fonológica)

DEFICIT PROCESOS PERCEPTIVOS...
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