DISTRIBUCIÓN DE FRECUENCIAS

DISTRIBUCIÓN DE FRECUENCIAS
DEFINICIÓN Y USO :
Necesidad de resumir la información. Para que los datos sean útiles deben organizarse para distinguir patrones y tendencias y llegar así a conclusioneslógicas.
Una forma de organizar un conjunto de datos es clasificarlos en categorías o clases y luego contar cuántas observaciones quedan dentro de cada categoría.
Para el análisis e interpretaciónde datos es valioso conocer:
La forma o patrón de distribución de los datos
La posición de la distribución: alrededor de qué valor se tienden a concentrar los datos
Variabilidad: la dispersión delos datos alrededor de los valores centrales
Ordenamiento o arreglo de los datos en clases o categorías indicando para cada una de ellas, el número de elementos que contiene o frecuencia.

EL NÚMERODE CLASES
Depende de la cantidad de datos u observaciones y de la amplitud genera
Muchas observaciones --> permiten un mayor número de clases
Pocos datos --> no conviene hacer muchas clases
Buscar unbalance entre necesidad de resumir la información y mantener suficientes detalles para apreciar las características de los datos
Partir de la amplitud general y probar con diferente número de claseshasta alcanzar un número de clases y un intervalo adecuado (rango / # clases)
Decidir si usar clases iguales o desiguales
El número de clases recomendable está asociado con la cantidad de datos.Clases abiertas:
Ubicadas al principio o al final de la distribución de frecuencias
Necesarias cuando unos pocos datos se alejan mucho de la mayoría (hacia arriba o hacia abajo)
Evitar construir clasesintermedias vacías (para clases de igual amplitud)



Recomendaciones:
Las clases deben ser exhaustivas y mutuamente excluyentes
Procurar que el número de clases oscile entre 5 y 10
Evitar, hastadonde sea posible, clases de diferente amplitud

COMPONENTES DE LA DISTRIBUCIÓN DE FRECUENCIAS
FRECUENCIAS ABSOLUTAS: Número de elementos u observaciones pertenecientes a una misma clase.
FRECUENCIA...