Diversidad

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COLEGIO SANTA TERESA
QUILICURA
DEPARTAMENTO DE COMPRENSIÓN DEL MEDIO NATURAL, SOCIAL Y CULTURAL
CONTENIDO: Diversas culturas

GUÍA Nº 1 “TODOS SOMOS DIFERENTES “

Nombre: ---------------------------------------------------- Cuarto A B C D Fecha: ----------------

OBJETIVO: Con la diversidad aprende que no todos los niños son igual a ti

1.- Observa las siguientes imágenes

2.-¿Cuál es la diferencia entre ellos?

3.- Lee la siguiente poesía.

“Amiguitos”

Mi amiguito latino
Mi amiguito africano
Mi amiguito chinito
Si quieren jugar
todos mis juguetes
les voy a prestar.

Y no solo eso
les ofrezco mi amor
mis hermosos sueños
y mi corazón.

Ya se acerca el día
que en paz todos viviremos
y alegres y dichosas
nuestras patrias veremos
4.- ¿A quiénes va dirigidala poesía “Amiguitos”?

5.- ¿Por qué se dice: todos mis juguetes, mi amor, mis sueños, te los voy a dar?

6.- ¿Harías lo mismo?

7.- ¿Por qué todos los niños del mundo deben ser amigos?

8.- Escribe la letra de la fila A en la Línea de la fila B, identificando la cultura que corresponde.

Fila A
A B C D E

Fila B

--- Mexicana --- Esquimal --- Africana ----Española ---- Japonesa

9.- Coloca la letra de la columna A en la columna B, según corresponda.

Columna A Columna B

-------

18.- -----

-----

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------

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COLEGIO SANTA TERESA
QUILICURA
DEPARTAMENTO DE COMPRENSIÓN DEL MEDIO NATURAL, SOCIAL Y CULTURAL
CONTENIDO: Diversasculturas

GUÍA Nº 2 “TODOS SOMOS DIFERENTES “

Nombre: ----------------------------------------------- Cuarto A B C D Fecha: -------------

OBJETIVO: Nadie tiene tus mismas costumbres

1.- La imagen representa:

a) La poesía “Dame la mano” de Gabriela Mistral
b) Representa la diversidad del mundo
c) Los trajes típicos de nuestro país
d) Una ronda infantil

2.- La culturajaponesa al momento de entablar un matrimonio, tiene como parte de sus costumbres:

a) Vestirse de color rojo, para la buena suerte
b) Utilizar variados colores en sus vestidos
c) Quebrar un vaso luego de la ceremonia
d) Utilizar un kimono blanco y negro en el matrimonio

3.- El matrimonio que es arreglado por los padres del novio y la novia, corresponde a la cultura:

a)India
b) Española
c) Alemana
d) Chilena

4.- El conjunto de modos de vida, costumbres, creencias religiosas, etc., se denomina:

a) Necesidad
b) Costumbres
c) Sociedad
d) Cultura

5.- La imagen representa un plato típico de:

a) Alemania
b) Estados Unidos
c) Japón
d) India

6.- Los tacos o burritos, son un alimento típico de la cultura:

a)Venezolana
b) Cubana
c) Colombiana
d) Mexicana
7.- Un plato típico de nuestro país, podría ser:

a) Una cazuela de ave o vacuno
b) El sushi
c) La tortilla “dashimaki tamago”
d) Los tallarines a la boloñesa

8.- Observa las imágenes.

1 2 3 4

9.- Las ilustraciones representan:

a) La diversidad de nuestro país
b) Las diferentes culturas delmundo
c) Los trajes típicos del planeta
d) Los niños y niñas de Chile

10.- A través de las imágenes anteriores podemos deducir que en chile:

a) Existen distintas tendencias religiosas
b) Hay grandes grupos folclóricos
c) La cultura es muy diversa
d) Hay un gran grupo étnico en nuestro territorio

11.- La ilustración que representa nuestra cultura polinésica es lanúmero:

a) 1 b) 2 b) 3 c) 4

12.- El icono número 3 personifica a nuestra cultura:

a) Aymará
b) Santiaguina
c) Sureña
d) Mapuche

COLEGIO SANTA TERESA
QUILICURA
DEPARTAMENTO DE COMPRENSIÓN DEL MEDIO NATURAL, SOCIAL Y CULTURAL
CONTENIDO: Diversas culturas

GUÍA Nº 3 “TODOS SOMOS DIFERENTES “

Nombre: -------------------------------------------- Cuarto A...
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