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Díaz F. Hernández, (1998) Estrategias de enseñanza para la promoción de aprendizajes significativos en estrategias docentes para un aprendizaje significativo. Edit. Mc graw Hill

|ESTRATEGIAS DEENSEÑANZA |
|ESTRATEGIA| |EFECTOS ESPERADOS EN EL ALUMNO |PROCESO COGNITIVO EN EL QUE INCIDE LA |
||DEFINICIÓN | |ESTRATEGIA |
|OBJETIVOS o - INTENCIONES|Son enunciados que describen con claridad las |Conocer la finalidad y alcance del material y |Activación de conocimientos previos. |
||actividades de aprendizaje a propósito de |cómo manejarlo. |Generación de expectativas apropiadas. |
||determinados contenidos curriculares, así como los | | |
||efectos esperados que se pretenden conseguir en el |El alumno sabe que se espera de él al terminar | |
||aprendizaje de los alumnos al finalizar una |de revisor el material. | |
||experiencia, sesión, EPIsodio o ciclo escolar. | | |
| |...
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