REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR
docente integrador
INTRODUCCION

Hoyen día gran cantidad de profesores han puesto en práctica dentro de sus aulas intentos diversos de renovaciones de su intervención educativa,centrando su atención fundamentalmente en el alumno. Estos intentos han aportado interesantes iniciativas que han servido de apoyo para latransformación de la enseñanza, pero simultáneamente, han ido agotándose en si mismo e incluso a veces han desembocado en la frustración delprofesor.
. Dentro de este trabajo se pretende dar a conocer algunos de los problemas que se han enfrentado los profesores en el desarrollo de suclase y a su vez las dificultades que tiene el niño para la comprensión de contenidos que el profesor da dentro de su clase, ya que no se halogrado desarrollar en el niño, habilidades cognitivas tales como: la atención, percepción, memoria, creatividad, pensamiento y resolución deproblemas, para la comprensión de los contenidos conceptuales, pues todo debe de partir de la actitud del profesor y las estrategias que utiliza enel proceso de enseñanza. Se inicia dando a conocer la importancia que tiene el nivel preescolar, comentando sobre los cambios que ha tenido susprogramas, ya que cada uno pretende alcanzar diferentes propósitos.







Importancia del Docente su compromiso integración con la [continua]

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