docente

CRITERIOS INSTITUCIONALES DE EVALUACION DE LOS ESTUDIANTES
1. CRITERIOS DE TAREAS y TALLERES: Responsabilidad, honestidad, actualidad de la información, puntualidad en la entrega del trabajo,estética, ética, coherencia, rigor, aportes. , aportes y veracidad en la información, creatividad, seguimiento de instrucciones, actitud, trabajo en equipo.
2. CRITERIOS PARA EVALUACIONES ORALES YESCRITAS: Responsabilidad, honestidad, Dominio del tema, asistencia, concentración, atención, estética, disciplina, aportes, ética, coherencia, cohesión, argumentación, participación.
3. CRITERIOS PARAEXPOSICIONES Y DEMOSTRACIONES: Responsabilidad, honestidad, dominio del tema, puntualidad en el inicio de la exposición , manejo del tiempo y del espacio, uso de material audiovisual, didáctico y delmedio, expresión oral y corporal, trabajo en equipo, interacción con los asistentes y creatividad, seguridad, veracidad, respeto, fluidez verbal, aporte crítico, presentación personal, participación,liderazgo, uso de las tics, seguimientos de instrucciones, capacidad de interpretación, puesta en escena.
4. PROYECTOS: Responsabilidad, honestidad, rigor, manejo de conceptos, aportes, manejo ecológicode los recursos, liderazgo, uso de las tics, participación, exploración.
5. SALIDAS PEDAGOGICAS: Responsabilidad, honestidad, seguimiento de instrucciones, rigor, aportes, trabajo en equipo,puntualidad, respeto, creatividad, colaboración, liderazgo.
6. PRESENTACION DE TRABAJOS ESCRITOS E INFORMES: Responsabilidad, honestidad, creatividad, estética, puntualidad, veracidad, ortografía,caligrafía, actualidad de la información, aplicación de normas INCONTEC, ética, coherencia.
7. MUESTRA DE TRABAJO: Responsabilidad, honestidad, puntualidad, creatividad, aportes, trabajo en equipo, respeto,manejo de los recursos del medio, del tiempo y del espacio, ética, seguimiento de instrucciones, sustentación, veracidad de la información, estética.

CRITERIOS PARA LA INTERACCION SOCIAL
EN EL...