docente

Tema: Diseño de investigación
“Violencia escolar”
Introducción
Pretendemos mejorar los aprendizajes de los estudiantes desarrollando en ellos capacidades, destrezas y habilidades necesarias paraaumentar cualitativamente y cuantitativamente sus aprendizajes.
Como grupo humano, existen estudiantes rechazados por sus pares, en algunos casos estos alumnos o alumnas son estigmatizados condefectos o actitudes que no tienen.
Este fenómeno de rechazo no es solo parte de la educación Argentina, es un fenómeno que se extiende por todo el mundo, así lo evidencian diversas noticias de violenciaescolar. Tal vez sea este rechazo escolar la semilla de otro fenómeno aún mayor en su brutalidad y efectos en los alumnos o alumnas que lo sufren (Bullying).
Planteamiento del problema
La violenciaes hoy un componente cotidiano en nuestras vidas. Es una manifestación que ocurre en todos los niveles sociales, económicos y culturales. Esta se ha puesto de manifiesto también en las instituciones.Dicha violencia fue ocultada, negada y silenciada durante muchos años por educadores y autoridades, pero evitar y suprimir esos actos violentos no ha hecho más que empeorarlos.
Debemos enfrentarnosa esta problemática que aumenta día a día. Enfrentarlos significa reconocerla, analizarla y actuar sobre ella, esta es una manera de trabajar en prevención.
El problema debe ser tomado sindramatismo, pero con firmeza y en toda su magnitud. Debemos evitar el miedo y la angustia que la violencia produce para no caer en la impotencia y actuar desde una postura reflexiva que nos permita encararabordajes acordes a su complejidad.
PREGUNTAS A RESOLVER
¿Cómo puede un estudiante rechazado lograr aprendizajes de calidad?
¿Qué sucede cuando no están docentes?, ¿ Qué sucede en los recreos, en lospasillos, en los baños o cuando no queremos ver lo que sucede porque el propio agredido tal vez no nos agrada?
¿Qué medidas deberían tomar las autoridades de las instituciones escolares frente al...