Docente

PLAN DE AREA
GRADO TERCERO
PROFESORA MIDIAN
COLEGIO GIMNASIO LAS AMERICAS

IDENTIFICACION

Este plan de estudios está conformado según lo exige la Ley General de Educación, ley 115 del 8 de Febrero de 1.994, en su artículo 23, establecen áreas obligatorias y fundamentales del conocimiento y de la formación que necesariamente se tendrá que ofrecer de acuerdo con el currículo y el ProyectoEducativo Institucional.
A continuación se presentaran las distintas áreas con sus respectivas asignaturas y los logros que se quieren llevar a cabo en la ejecución de este proyecto.
Además los contenidos estén estructurados en varias unidades y cada una de ellas mostraran los núcleos temáticos que se pretenden desarrollar en cada uno de los periodos del año lectivo.

INTENSIDAD HORARIACada una de las asignaturas presenta la siguiente intensidad horaria:

CASTELLANO 4 HORAS SEMANALES
MATEMATICAS 4 HORAS SEMANALES
SOCIALES 4 HORAS SEMANALES
NATURALES 4 HORAS SEMANALES
ETICA Y VALORES 4 HORAS SEMANALES

Religión contara con 1 hora semanal, al igual que artística y educación sexual. Se incluirá además, caligrafía, con 1 hora a la semana y una hora de refuerzo paranivelar a los niños con dificultades en lector-escritura.

DIAGNOSTICO

En la ejecución de este proyecto de aula se hará necesario identificar las fortalezas y debilidades encontradas como fruto de una evolución institucional.

FORTALEZAS
Espontáneos
Autónomos
Dedicación al estudio
Orden y disciplina
Responsabilidad
Curiosidad por aprender más
Respetuosos delpensamiento ajeno
Confrontadores con la realidad
Buena caligrafía
Habilidades para tomar dictado
Talentos (canto, danza, baile, artística)
Creatividad para decorar y colorear dibujos

DEBILIDADES
En algunos niños se ha encontrado debilidades o dificultades para.
Realización de sumas, restas y multiplicaciones
Desatención
Indisciplina

METODOLOGIA

Cada una de las áreas de estudiopresentadas en este proyecto de aula, le permitirán al estudiante ser protagonista en la adquisición del aprendizaje convirtiéndose en un verdadero pero exigente trabajo lleno de práctica.

Así es como lo reclama la Ley General de Educación; que el estudiante sea forjador de su propio conocimiento.

El papel del educador, es de director facilitador y ordenador de todas las actividadesproyectadas.

Para desarrollar cada una de estas áreas es necesaria la elaboración y ejecución e estrategias para que los estudiantes se adelanten en la búsqueda y adquisición de nuevos conocimientos, lo cual se irá desarrollando en un lapso de 4 periodos.

En una labor en conjunto, porque todos estaremos trabajando, tanto estudiantes, padres de familia y mi persona, para poder crear un ambientesatisfactorio, pleno y ameno.

Las actividades se llevaran a cabo así:

El desarrollo de los temas se preparara con anterioridad puesto que es algo fundamental que todo docente deba ejecutar.
Exposición del docente
Explicación del tema por medio de ejemplos
Dinámicas para motivar las clases de acuerdo al tema que se pretende desarrollar
Actividades en clase para afianzar los conocimientosAsignación de tareas
Elaboración de talleres de estudio

Y otros aspectos, los cuales serán evaluados y al final de cada periodo se dará un informe de todo el trabajo realizado con los niños.

PLAN DE ACTIVIDADES DE NIVELACION Y SUPERACION

Para llevar a cabo este plan de actividades y teniendo en cuenta las necesidades que se presentan en estudiantes de los grados segundo y tercero. Se hizonecesario tomar tres horas a la semana, para motivar a los niños o niñas que presenten alguna dificultad tanto para la lectura como para ejercicios con operaciones de sumas y restas.

Por lo tanto se realizaran actividades como:
Lectura individual
Dictado de párrafos
Tareas de refuerzo
Ejercicios en clase
Lectura rápida
Comprensión de lectura

RECURSOS
Para llevar a cabo este plan de...